Drama Forum Remaja 2020
(Sharif Shaary)
Sinopsis
Forum Remaja 2020 memaparkan peranan dan tanggungjawab tiga orang remaja iaitu Salmah, Chandran dan Chong menjelang tahun 2020. Mereka berjumpa dengan dua orang makhluk Utopia yang yang datang ke bumi untuk menjayakan satu misi.
Kedatangan mereka didorong atas rasa tanggungjawab moral untuk mengingatkan makhluk bumi bahawa situasi kini sudah mencapai tahap kritikal ke arah kemusnahan. Makhluk Utopia memilih Malaysia kerana Malaysia berpotensi untuk dimajukan sebagai sebuah negara model dunia dalam menegakkan keamanan dan peningkatan moral sejagat. Mereka berpendapat segala pembangunan sekarang bukan sumbangan generasi muda yang diwakili oleh Salmah, Chandran dan Chong tetapi sumbangan generasi yang terdahulu. Generasi muda kini belum berbuat apa-apa. Sebagai bakal pemimpin masa depan, remaja perlu mempunyai jati diri yang kental, berilmu pengetahuan dan memiliki moral yang tinggi bagi merealisasikan matlamat tersebut.Masalah keruntuhan moral generasi muda berada dalam satu era kritikal dari segi moral, sosial dan mental. Mereka mesti bersatu padu sesama rakyat Malaysia yang berbilang kaum, bersemangat patriotik dan mengamalkan nilai keagamaan dalam aspek kehidupan.
Apabila kedua-dua makhluk Utopia itu beredar, ketiga-tiga remaja itu pun tersedar dan mereka rupanya bermimpi. Ketiga-tiga remaja itu berbincang tentang kritikan yang diberi oleh makhluk Utopia dan mereka menyetujuinya. Sebagai remaja, mereka perlu merancang strategi kepimpinan untuk merealisasikan pembangunan negara di samping melahirkan generasi yang berdisiplin .
Pemikiran
Peranan dan tanggungjawab remaja untuk merealisasikan Wawasan 2020 yang diwakili oleh watak Salmah, Chandran dan Chong.
Persoalan
1. Persoalan remaja sebagai pemimpin negara pada masa hadapan.
2. Persoalan tentang kepentingan ilmu pengetahuan dalam diri remaja.
3. Persoalan tentang kepentingan penghayatan nilai keagamaan dalam kehidupan.
4. Persoalan semangat patriotik sebagai pegangan untuk mewujudkan sebuah negara bangsa.
5. Persoalan tentang jati diri, moral dan ilmu pengetahuan sebagai teras kepada remaja untuk merealisasikan Wawasan 2020.
Plot
Plot drama ini digarap secara kronologi, melalui empat peringkat:
1. Permulaan
Plot dimulakan dengan perbincangan serius antara Salmah, Chandran dan Chong sehingga mereka tertidur.
2. Perkembangan
Kedatangan dua makhluk Utopia ke bumi dengan membawa misi suci dan memilih Malaysia kerana Malaysia mempunyai potensi yang boleh dimajukan sebagai sebuah negara model dunia. Chong berhujah tentang Malaysia yang sudah mempunyai kualiti pembangunan dan bangsa Malaysia mempunyai etika kerja berdasarkan slogan Bersih, Cekap dan Amanah. Salmah turut mengemukakan hujah bahawa rakyat Malaysia hidup dalam suasana yang muhibah di samping bangunan pencakar langit yang setanding negara maju. Chandran mahukan penjelasan sebab mereka dipilih untuk berdialog. Makhluk Utopia menjelaskan bahawa mereka merupakan bakal pemimpin negara. Perdebatan sengit berlaku antara tiga sahabat dan dua makhluk Utopia. Hujah tentang keagamaan dan ketuhanan turut diperkatakan oleh Salmah. Agama sepatutnya diutamakan dan dipraktikkan dengan fikiran yang rasional dan niat yang ikhlas serta suci. Perkara yang membimbangkannya ialah keadaan anak muda sekarang yang longgar kepercayaan agamanya yang menjadi punca kemerosotan moral.
3. Konflik
Pada peringkat ini konflik timbul apabila Chandran merasai bahawa mereka sedang bermimpi. Chong berpendapat kemungkinan makhluk itu menyamar. Bagi Salmah, mereka meragui tentang makhluk itu kerana pendapat-pendapat yang bersanggah.
4. Klimaks
Salmah, Chandran dan Chong akhirnya bersetuju akan perkara-perkara yang dihujahkan oleh makhluk Utopia.
5. Peleraian
Akhirnya, tiga sahabat ini menjelaskan bahawa mereka harus merancang strategi kepimpinan untuk merealisasikan perkara yang dihujahkan. Mereka mesti menyelesaikan masalah kemerosotan moral generasi muda dan memperkemaskan disiplin supaya setiap yang dirancang akan lebih berkesan. Mereka harus memulakannya dari sekarang.
Teknik Plot
1. Teknik dialog
Dialog antara watak Salmah, Chandran dan Chong, contohnya
Chandran:Ah, Makhluk Utopia yang berdebat dengan kita tadi tu!
Chong: Entah, aku rasa macam mimpi saja.
Salmah:Tapi, takkanlah ketiga-tiga kita bermimpi serentak?
2. Teknik suspens
Kedatangan dua Makhluk Utopia dan menghampiri Salmah, Chandran dan Chong. Mereka hendak lari.
Watak dan Perwatakan
Watak Utama
1. Salmah
• Mahasiswa berusia 22 tahun
• Wajah tipikal seorang gadis Melayu dan berkulit sawo matang
• Berfikiran objektif, terbuka ,petah dan berani mengemukakan pendapat - Salmah berdialog dengan Chong yang menegaskan bangsa yang maju ialah bangsa yang sanggup menerima kritikan.
2. Chandran
• Mahasiswa berusia 22 tahun
• Wajah tipikal seorang pemuda India dan fasih berbahasa Melayu
• Berperawakan sederhana.
• Bijak berhujah,kritis dan banyak memberikan pendapat - Chandran menyatakan pendapatnya bahawa generasi dewasa harus bertanggungjawab atas apa-apa yang berlaku kepada generasi muda.
3. Chong
• Mahasiswa berusia 22 tahun
• Wajah tipikal seorang pemuda Cina fasih berbahasa Melayu dan bijak berhujah
• Mudah emosional dan cepat sejuk - Chong marah kerana tidak bersetuju dengan pendapat Makhluk Utopia bahawa generasi mereka belum buat apa-apa.
Watak Sampingan
1. Makhluk Utopia I dan II
• Makhluk asing dari planet Utopia
• Watak mereka muncul dalam mimpi
• Bijak mengemukakan pendapat - Makhluk Utopia memberikan pendapat bahawa makhluk bumi berada dalam situasi yang kritikal ke arah kemusnahan.
Latar
Latar masa
• waktu petang pada tahun 2020
Latar tempat
• Kampus universiti tempat Salmah, Chandran dan Chong belajar
Latar masyarakat
1. Masyarakat kampus - Salmah, Chandran dan Chong.
2. Masyarakat dari planet Utopia - Makhluk Utopia 1 dan 2.
3. Masyarakat yang bijak berhujah - Salmah dan Chandran berhujah dengan makhluk Utopia.
4. Masyarakat remaja yang cinta akan negara - hujah-hujah Chong menunjukkan cintanya kepada tanah air.
Gaya Bahasa
• Kata ganda, contohnya bangunan-bangunan
• Sinkope, contohnya tak ada satu pun yang baik
• Peribahasa, contohnya bersatu kita teguh, bercerai kita roboh
Nilai
1. Nilai keberanian - Tiga sahabat berani berhujah dengan makhluk Utopia tentang cabaran untuk membangunkan negara.
2. Nilai cinta akan tanah air - Tiga sahabat menunjukkan kecintaan akan negara dan mahu menjadi pemimpin pada masa akan datang.
3. Nilai baik hati - Makhluk Utopia baik hati dengan menasihati dan memberi teguran kepada penduduk bumi.
Pengajaran
1. Kita hendaklah mengutamakan perpaduan kaum dan mengamalkannya dalam hidup bermasyarakat seperti yang ditunjukkan oleh Salmah, Chandran dan Chong.
2. Remaja hendaklah memahami, menghayati dan mengamalkan nilai keagamaan dalam kehidupan.
3. Remaja hendaklah mempunyai rasa tanggungjawab dan memiliki jati diri yang kental.
4. Remaja hendaklah mempunyai ilmu pengetahuan untuk membangunkan negara pada masa hadapan.
Latihan
1. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha untuk memupuk semangat patriotik dalam kalangan generasi muda?
2. Nyatakan bukti-bukti bahawa negara Malaysia sudah mengalami pembangunan yang pesat.
Monday, July 11, 2011
HARGA REMAJA DRAMA GELANGGANG TUK WALI
Gelanggang Tuk Wali
(Ismail Kassan)
Sinopsis
Babak 1
Ripin telah pergi ke rumah Tuk Wali, untuk memaklum jemputan bersilat di majlis perkahwinan rumah Haji Kodri. Kedatangannya disambut oleh Mak Umi. Tuk Wali mahu memenuhi jemputan tersebut walaupun demam,. Tuk Wali juga berbual dengan Ripin tentang kerakusan manusia yang menyebabkan kepupusan spesies pokok-pokok herba di hutan sebagaimana yang dilakukan oleh Si Guan. Tuk Wali kesal oleh sebab harga akar-akar kayu semakin rendah Tuk Wali meminta Ripin memastikan murid-murid silat berkumpul kerana wartawan akan datang pada malam itu.
Babak 2
Tuk Wali bersiap-siap untuk pergi ke rumah Haji Kodri dengan berpakaian baju Melayu yang lengkap dengan samping dan bersongkok. Tidak lama kemudian, Imam dan Siak berkunjung ke rumah Tuk Wali. Kedatangan mereka disambut oleh Mak Umi. Siak menyatakan perasaan tidak senang kerana, dia masih bersilat di gelanggang. Baginya Tok Wali sepatutnya menghabiskan masa di masjid. Mak Umi mempertahankan suaminya kerana selama ini suaminya tidak pernah tinggal solat berjemaah di masjid malah mengerjakan solat sunat setiap malam. Bagi Mak Umi, Tuk Wali hanya memenuhi hajat orang untuk memeriahkan majlis, tidak melanggar adat dan agama. Mak Umi meminta Imam dan Siak bercakap dengan Tuk Wali sendiri tentang hal itu. Dia juga akan memaklumkan nasihat Siak dan Imam kepada Tok Wali.
Babak 3
Tuk Wali meluahkan rasa tidak senangnya terhadap Piee cucu tirinya, Piee yang telah memalukan dirinya di rumah Haji Kodri. Mak Umi mahu Tuk Wali mengubatkan Piee yang menagih dadah. Tuk Wali menyuruh Mak Umi menghalau Piee jika datang ke rumah itu lagi. Tuk Wali terlalu marah kepada Piee kerana dia telah mencuri wang tambang Tuk Wali ke Mekah yang berjumlah RM2000.00. Mak Umi memaklumkan nasihat Imam dan Siak kepada Tok Wali. Tuk Wali mengatakan bahawa dia boleh duduk berzikir di masjid tetapi dia juga perlu mengubatkan orang yang patah kaki, terseliuh, dan histeria. Tuk Wali mengimbas dirinya ketika
muda dahulu sering dipuji,dan dianggap hebat. Apabila dia sudah tua segala yang dilakukannya dipandang tidak elok. Mak Umi mencadangkan anak-anak muridnya seperti Ripin menggantikan tempatnya untuk bersilat di majlis kahwin. Tuk Wali mengatakan bahawa silat sudah sebati dengan dirinya. Tok Wali dikunjungi oleh Ripin dan Mariam. Tuk Wali menyarankan Ripin dan Mariam mengambil tempatnya untuk mengajar silat tetapi mereka berdua tidak bersedia Mereka merayu agar Tuk Wali terus mengajarkan silat. Tuk Wali mengambil sebilah keris dan menceritakan asal usul keris tersebut Tok Wali merasakan Ripinlah yang layak untuk menjadi pewaris keris itu. Dua orang wartawan dari majalah Pejuang, iaitu Halim dan Jamil datang ke rumah Tuk Wali untuk menemu ramahnya.. Piee cucu tiri Tuk Wali yang baru keluar dari pusat pemulihan muncul. Setelah kedua-dua wartawan itu pulang, Tuk Wali menampar dan memarahi Piee kerana masuk ke dalam biliknya. Empat orang pemuda telah datang ke rumah Tuk Wali. Menyangka Tuk Wali tiada di rumah mereka bermain gitar, menyanyi sambil menari-nari. Tuk Wali memarahi mereka. Salah seorang pemuda telah ditampar oleh Tuk Wali kerana bersikap biadap.
Babak 4
Siak datang ke rumah Tuk Wali dan mencabar Tuk Wali agar bersilat dengannya. Siak berasa marah kerana Tuk Wali telah menampar cucunya yang mahu belajar silat. Mereka bertarung menggunakan sundang. Mak Umi mencari Ripin untuk meleraikan pergaduhan tersebut. Ripin berjaya mengunci pergerakan Siak. Ripin mencadangkan Tuk Wali dan Siak menyelesaikan masalah dengan cara berunding.. Mak Umi menyuruh Ripin menghantarnya ke rumah Berahim kerana dia tidak mahu melihat pergaduhan antara Tuk Wali dengan Siak. Siak akhirnya meninggalkan rumah. Tuk Wali yang kepenatan dan akhirnya terlena dibuai mimpi indah.
Babak 5
Piee masuk ke rumah Tuk Wali dan mengambil biola serta sebilah keris yang tersisip di dinding beranda itu. Tuk Wali menyedari perkara itu dan marahi Piee Kemudian berlaku pergaduhan dan pertikaman antara Tuk Wali dengan Piee. Semasa Tuk Wali ingin mengambil biola yang dijatuhkan oleh Piee, Tuk Wali ditikam oleh Piee. Tikaman itu terkena di perut Tuk Wali. Tuk Wali dapat mengambil keris daripada tangan Piee. Tuk Wali semakin lemah apabila
banyak darah keluar daripada lukanya. Ripin terkejut apabila melihat Tuk Wali yang terbaring berlumuran darah. Ripin mahu menghantar Tuk Wali ke hospital tetapi Tuk Wali enggan. Tuk Wali sempat menyerahkan keris tersebut kepada Ripin sebelum meninggal. Ripin ingin menuntut bela atas kematian Tuk Wali. Dia menyangka Siak yang membunuh Tuk Wali. Siak dan Imam muncul dan melihat Ripin memegang keris dalam keadaan Tuk Wali telah terbujur kaku. Imam menyangka bahawa Ripin telah membunuh Tuk Wali. Berlaku tuduh menuduh antara Siak dan Ripin Mariam dan Mak Umi sampai lalu menerpa ke arah mayat Tuk Wali. Mak Umi dan Mariam ingin tahu orang yang membunuh Tuk Wali. Siak dan Ripin saling menuduh sekali lagi. Mak Umi menafikan Ripin membunuh Tuk Wali.
Pemikiran Drama:
Pemikiran drama Tok Wali ialah perjuangan mempertahankan warisan budaya bangsa.
Tok Wali mengajarkan ilmu persilatan sejak 50 tahun lalu kepada pemuda-pemudi kampung. Dia juga mematuhi pantang larang mencari pokok-pokok kayu herba di hutan demi memelihara warisan hutan tersebut pada masa akan datang.
Persoalan:
1. Persoalan sikap hormat –menghormati dalam kalangan masyarakat terhadap orang yang berilmu
Ripin amat menyanjung tinggi Tok Wali yang telah mengajarnya ilmu silat.
2. Persoalan budaya warisan bangsa yang diremehkan.
Ada sesetengah penduduk kampung yang mencemuh Tok Wali kerana bersilat dalam majlis perkahwinan.
3. Persoalan masalah penagihan dadah yang sukar dirawat.
Piee yang baru keluar dari pusat pemulihan kembali menagih kerana tidak dipantau oleh ibu bapanya.
4. Persoalan perasaan dengki dan khianat.
Ada pihak yang dengki kepada Tok Wali lalu menghalau Piee dari majlis perkahwinan di rumah Haji Kodri.
5. Persoalan dendam yang berpanjangan.
Siak masih menyimpan perasaan dendam kepada Tok Wali kerana Tok Wali berkahwin dengan bekas tunangnya
6. Persoalan keprihatin dan dalam kalangan masyarakat.
Tok Wali merawat orang sakit, menguruskan jenazah dan perkara-perkara lain tanpa meminta sebarang upah.
Plot:
Jenis Plot :
Bersifat kronologi – peristiwa berkembang mengikut urutan waktu babak demi babak. Walau bagaimanapun terdapat unsur imbas kembali, contohnya sejarah keris yang diwarisi oleh Tok Wali.
Pembinaan Plot:
Terdapat empat peringkat binaan plot iaitu
(i) Permulaan
Pembaca diperkenalkan dengan watak utama iaitu Tok Wali dan watak-watak sampingan iaitu Mak Umi dan Ripin. Tok Wali diundang membuat pertunjukan silat di majlis perkahwinan di rumah Haji Kodri.
(ii) Perkembangan
Tok Siak berkunjung ke rumah Tok Wali dan berjumpa dengan Mak Umi. Mereka berhasrat menasihati Tok Wali agar berhenti bersilat kerana usia Tok Wali telah lanjut dan tidak manis dipandang jika masih lagi bersilat di gelanggang.Tok Wali kesal kerana peranannya tidak lagi dihargai oleh orang-orang kampung. Berlaku pertarungan antara Siak dan Tok Wali kerana Tok Wali telah menampar anak saudara Tok Wali.
(iii) Klimaks
Tok Wali telah ditikam oleh Piee semasa Piee mencuri keris dan biola milik Tok Wali. Tok Wali mati setelah sempat menyerahkan keris kepada Ripin.
(iv) Peleraian
Berlaku tuduh-menuduh antara Ripin dan Siak tentang pembunuh yang telah menikam Tok Wali.
Teknik Penceritaan:
1. Teknik pemerian
Pengarang menggambarkan ruang hadapan rumah Tok Wali yang dipamer dengan pelbagai jenis senjata lama.
2. Teknik dialog
Sebahagian besar drama disampaikan dalam bentuk dialog antara watak.
3. Teknik imbas kembali
Tok Wali menceritakan peristiwa dia menewaskan 4 orang perompak kedai emas .Secara kebetulan dia sedang duduk di bangku kedai emas tersebut.
4. Teknik suspens.
Pembaca tertanya-tanya pihak yang akan menang dalam pertarungan antara Siak dan Tok Wali.
Watak dan Perwatakan
1. Tok Wali
1. Watak utama
2. Nama sebenarnya ialah Wak Raja Waliudin bin Raja Agus.
3. Dia berumur dalam lingkungan 70-an.
4. Dia merupakan guru silat yang membuka gelanggangnya sendiri di halaman rumah.
5. Dia merupakan tukang urut, penggali kubur, tok mudim, dan boleh merawat beberapa jenis penyakit.
6. Dia seorang yang tegas dengan pendirian
Tok Wali tetap mahu bersilat di majlis perkahwinan anak Haji Kodri walaupun dinasihati oleh isterinya, Siak dan Imam.
7. Dia seorang yang berani.
Tok Wali berani bertarung dengan Siak apabila Siak datang menyerangnya.
8. Dia seorang yang pantas bertindak
Tok Wali pantas dan cekap menewaskan perompak yang cuba merompak kedai emas.
9. Dia seorang yang taat akan perintah agama.
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid dan rajin menunaikan solat sunat.
10. Dia seorang yang suka membantu orang lain
Tok Wali melakukan kerja-kerja kemasyarakatan seperti memandikan jenazah tanpa meminta upah.
2. Ripin
1. Anak murid Tok Wali
2. Berusia dalam lingkungan 30-an
3. Anak murid yang dipercayai oleh Tok Wali untuk mewarisi kerisnya.
4. Dia seorang yang menghormati orang tua
Ripin sangat menghormati Tok Wali dan bersopan ketika bercakap dengan Tok Wali.
5. Dia seorang yang taat suruhan gurunya.
Apabila disuruh oleh Tok Wali mengumpulkan anak-anakmuridnya kerana ada pemberita datang, Ripin patuh akan kehendak Tok Wali
6. Dia seorang pendendam
Ripin mahu menuntut bela atas kematian Tok Wali.
3. Mak Umi
1. Dia ialah isteri Tok Wali.
2. Berusia dalam lingkungan 50-an.
3. Dia mahir ilmu persilatan semasa muda.
4. Dia seorang yang bijak
Mak Umi bijak membalas percakapan Siak dan Imam yang mahu menasihati Tok Wali.
5. Dia seorang yang penyabar
Mak Umi sabar melayan kerenah Tok Wali yang membidas kata-katanya.
6. Seorang yang prihatin
Mak Umi mengambil berat tentang Piee yang menjadi penagih dadah.
Latar
Latar masa
1. Pada waktu pagi
Ketika Ripin datang ke rumah Tok Wali.
2. Pada waktu petang
Ketika Tok Wali bersiap sedia hendak pergi ke majlis kenduri di rumah Haji Kodri.
3. Pada waktu malam
Ketika Tok Wali bermain biola dan berbual-bual dengan Mak Umi.
Latar tempat
1. Di rumah Tok Wali
2 orang pemberita datang menemu ramah Tok Wali di rumahnya.
2. Di gelanggang silat
Tok Wali bertarung dengan Siak di gelanggang silat.
Latar masyarakat
1. Masyarakat yang mempertahankan warisan bangsa.
Tok Wali mengajarkan ilmu silat supaya dapat diwarisi oleh anak-anak muda kampungnya.
2. Masyarakat yang beradab.
Tok Wali memenuhi jemputan Haji Kodri supaya membuat pertunjukan silat di majlis kenduri di rumahnya.
3. Masyarakat yang saling menghormati
Ripin menghormati Tok Wali kerana memiliki ilmu persilatan dan melayan percakapan Tok Wali dengan sopan.
4. Masyarakat yang hipokrit
Siak menggunakan alasan agama untuk mengurangkan pengaruh Tok Wali di kampung itu.
5. Masyarakat yang tidak berakhlak.
Piee menjadi penagih dadah dan sukar dipulihkan lagi.
6. Masyarakat yang taat perintah agama.
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid.
Gaya bahasa
1. Penggunaan bahasa Arab
Assalamualaikum Insya-Allah , Astagfirullahal’azim
2. Bahasa Inggeris
Sorryl-ah..
3. Bahasa Indonesia
Bisa copot jantungku
4. Sinkope
Yang itu tak pulak disebut!.
Kerana dah tualah tak jadi manis tu!
5. Simile
Kawannya macam lalat
ibarat burung dalam sangkar yang terbuka pintunya.
macam rimau tak ada gigi
6. Simpulan bahasa
kambing hitam
7. kata ganda
bertalu-talu, gegak-gempita
Nilai
1. Nilai ketegasan
Tok Wali tegas dengan pendiriannya mahu bersilat di majlis perkahwinan anak Haji Kodri kerana baginya perbuatannya itu tidak salah.
2. Nilai keberanian
Tok Wali berani bertarung dengan Siak apabila Siak datang menyerangnya.
3. Nilai taat akan perintah agama
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid dan rajin menunaikan solat sunat.
4. Nilai hormat-menghormati
Ripin menghormati Tok Wali yang tinggi ilmu persilatan dan merupakan guru silatnya.
5. Nilai bertanggungjawab
Tok Wali berasa dirinya bertanggungjawab meneruskan usaha mengajarkan ilmu silat kepada anak-anak muda kampung tersebut.
6. Nilai tolong-menolong
Ripin membantu Mak Umi yang memanggilnya supaya menamatkan pergaduhan antara Tok Wali dan Siak.
7. Nilai keprihatinan
Tok Wali sering melakukan kerja kemasyarakatan tanpa mengharapkan upah seperti menggali kubur dan memandikan jenazah.
Pengajaran:
1. Kita hendaklah mempertahankan warisan bangsa agar generasi akan dating berpeluang mendapat manfaatnya.
2. Kita hendaklah menghormati guru dan orang yang lebih tua daripada kita kerana mereka banyak berjasa kepada kita.
3. Kita hendaklah sentiasa menghulurkan bantuan kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan agar masyarakat hidup harmoni.
4. Janganlah kita bersikap hipokrit dalam hidup kerana sikap itu memberi kesan yang negatif.
5. Setiap masalah yang dihadapi haruslah diselesaikan secara rundingan supaya tidak berlaku kecederaan atau pertumpahan darah.
6. Kita mestilah bersabar atas ujian yang menimpa kita supaya kehidupan lebih sejahtera.
7. Kita hendaklah bijak menangani masalah yang timbul agar tidak menimbulkan kesusahan kepada diri sendiri kelak.
Latihan
1. Jelaskan tiga persoalan yang terrdapat dalam drama Tok Wali.
2. Sebutkan empat peranan Tok Wali dalam kalangan masyarakat kampungnya.
(Ismail Kassan)
Sinopsis
Babak 1
Ripin telah pergi ke rumah Tuk Wali, untuk memaklum jemputan bersilat di majlis perkahwinan rumah Haji Kodri. Kedatangannya disambut oleh Mak Umi. Tuk Wali mahu memenuhi jemputan tersebut walaupun demam,. Tuk Wali juga berbual dengan Ripin tentang kerakusan manusia yang menyebabkan kepupusan spesies pokok-pokok herba di hutan sebagaimana yang dilakukan oleh Si Guan. Tuk Wali kesal oleh sebab harga akar-akar kayu semakin rendah Tuk Wali meminta Ripin memastikan murid-murid silat berkumpul kerana wartawan akan datang pada malam itu.
Babak 2
Tuk Wali bersiap-siap untuk pergi ke rumah Haji Kodri dengan berpakaian baju Melayu yang lengkap dengan samping dan bersongkok. Tidak lama kemudian, Imam dan Siak berkunjung ke rumah Tuk Wali. Kedatangan mereka disambut oleh Mak Umi. Siak menyatakan perasaan tidak senang kerana, dia masih bersilat di gelanggang. Baginya Tok Wali sepatutnya menghabiskan masa di masjid. Mak Umi mempertahankan suaminya kerana selama ini suaminya tidak pernah tinggal solat berjemaah di masjid malah mengerjakan solat sunat setiap malam. Bagi Mak Umi, Tuk Wali hanya memenuhi hajat orang untuk memeriahkan majlis, tidak melanggar adat dan agama. Mak Umi meminta Imam dan Siak bercakap dengan Tuk Wali sendiri tentang hal itu. Dia juga akan memaklumkan nasihat Siak dan Imam kepada Tok Wali.
Babak 3
Tuk Wali meluahkan rasa tidak senangnya terhadap Piee cucu tirinya, Piee yang telah memalukan dirinya di rumah Haji Kodri. Mak Umi mahu Tuk Wali mengubatkan Piee yang menagih dadah. Tuk Wali menyuruh Mak Umi menghalau Piee jika datang ke rumah itu lagi. Tuk Wali terlalu marah kepada Piee kerana dia telah mencuri wang tambang Tuk Wali ke Mekah yang berjumlah RM2000.00. Mak Umi memaklumkan nasihat Imam dan Siak kepada Tok Wali. Tuk Wali mengatakan bahawa dia boleh duduk berzikir di masjid tetapi dia juga perlu mengubatkan orang yang patah kaki, terseliuh, dan histeria. Tuk Wali mengimbas dirinya ketika
muda dahulu sering dipuji,dan dianggap hebat. Apabila dia sudah tua segala yang dilakukannya dipandang tidak elok. Mak Umi mencadangkan anak-anak muridnya seperti Ripin menggantikan tempatnya untuk bersilat di majlis kahwin. Tuk Wali mengatakan bahawa silat sudah sebati dengan dirinya. Tok Wali dikunjungi oleh Ripin dan Mariam. Tuk Wali menyarankan Ripin dan Mariam mengambil tempatnya untuk mengajar silat tetapi mereka berdua tidak bersedia Mereka merayu agar Tuk Wali terus mengajarkan silat. Tuk Wali mengambil sebilah keris dan menceritakan asal usul keris tersebut Tok Wali merasakan Ripinlah yang layak untuk menjadi pewaris keris itu. Dua orang wartawan dari majalah Pejuang, iaitu Halim dan Jamil datang ke rumah Tuk Wali untuk menemu ramahnya.. Piee cucu tiri Tuk Wali yang baru keluar dari pusat pemulihan muncul. Setelah kedua-dua wartawan itu pulang, Tuk Wali menampar dan memarahi Piee kerana masuk ke dalam biliknya. Empat orang pemuda telah datang ke rumah Tuk Wali. Menyangka Tuk Wali tiada di rumah mereka bermain gitar, menyanyi sambil menari-nari. Tuk Wali memarahi mereka. Salah seorang pemuda telah ditampar oleh Tuk Wali kerana bersikap biadap.
Babak 4
Siak datang ke rumah Tuk Wali dan mencabar Tuk Wali agar bersilat dengannya. Siak berasa marah kerana Tuk Wali telah menampar cucunya yang mahu belajar silat. Mereka bertarung menggunakan sundang. Mak Umi mencari Ripin untuk meleraikan pergaduhan tersebut. Ripin berjaya mengunci pergerakan Siak. Ripin mencadangkan Tuk Wali dan Siak menyelesaikan masalah dengan cara berunding.. Mak Umi menyuruh Ripin menghantarnya ke rumah Berahim kerana dia tidak mahu melihat pergaduhan antara Tuk Wali dengan Siak. Siak akhirnya meninggalkan rumah. Tuk Wali yang kepenatan dan akhirnya terlena dibuai mimpi indah.
Babak 5
Piee masuk ke rumah Tuk Wali dan mengambil biola serta sebilah keris yang tersisip di dinding beranda itu. Tuk Wali menyedari perkara itu dan marahi Piee Kemudian berlaku pergaduhan dan pertikaman antara Tuk Wali dengan Piee. Semasa Tuk Wali ingin mengambil biola yang dijatuhkan oleh Piee, Tuk Wali ditikam oleh Piee. Tikaman itu terkena di perut Tuk Wali. Tuk Wali dapat mengambil keris daripada tangan Piee. Tuk Wali semakin lemah apabila
banyak darah keluar daripada lukanya. Ripin terkejut apabila melihat Tuk Wali yang terbaring berlumuran darah. Ripin mahu menghantar Tuk Wali ke hospital tetapi Tuk Wali enggan. Tuk Wali sempat menyerahkan keris tersebut kepada Ripin sebelum meninggal. Ripin ingin menuntut bela atas kematian Tuk Wali. Dia menyangka Siak yang membunuh Tuk Wali. Siak dan Imam muncul dan melihat Ripin memegang keris dalam keadaan Tuk Wali telah terbujur kaku. Imam menyangka bahawa Ripin telah membunuh Tuk Wali. Berlaku tuduh menuduh antara Siak dan Ripin Mariam dan Mak Umi sampai lalu menerpa ke arah mayat Tuk Wali. Mak Umi dan Mariam ingin tahu orang yang membunuh Tuk Wali. Siak dan Ripin saling menuduh sekali lagi. Mak Umi menafikan Ripin membunuh Tuk Wali.
Pemikiran Drama:
Pemikiran drama Tok Wali ialah perjuangan mempertahankan warisan budaya bangsa.
Tok Wali mengajarkan ilmu persilatan sejak 50 tahun lalu kepada pemuda-pemudi kampung. Dia juga mematuhi pantang larang mencari pokok-pokok kayu herba di hutan demi memelihara warisan hutan tersebut pada masa akan datang.
Persoalan:
1. Persoalan sikap hormat –menghormati dalam kalangan masyarakat terhadap orang yang berilmu
Ripin amat menyanjung tinggi Tok Wali yang telah mengajarnya ilmu silat.
2. Persoalan budaya warisan bangsa yang diremehkan.
Ada sesetengah penduduk kampung yang mencemuh Tok Wali kerana bersilat dalam majlis perkahwinan.
3. Persoalan masalah penagihan dadah yang sukar dirawat.
Piee yang baru keluar dari pusat pemulihan kembali menagih kerana tidak dipantau oleh ibu bapanya.
4. Persoalan perasaan dengki dan khianat.
Ada pihak yang dengki kepada Tok Wali lalu menghalau Piee dari majlis perkahwinan di rumah Haji Kodri.
5. Persoalan dendam yang berpanjangan.
Siak masih menyimpan perasaan dendam kepada Tok Wali kerana Tok Wali berkahwin dengan bekas tunangnya
6. Persoalan keprihatin dan dalam kalangan masyarakat.
Tok Wali merawat orang sakit, menguruskan jenazah dan perkara-perkara lain tanpa meminta sebarang upah.
Plot:
Jenis Plot :
Bersifat kronologi – peristiwa berkembang mengikut urutan waktu babak demi babak. Walau bagaimanapun terdapat unsur imbas kembali, contohnya sejarah keris yang diwarisi oleh Tok Wali.
Pembinaan Plot:
Terdapat empat peringkat binaan plot iaitu
(i) Permulaan
Pembaca diperkenalkan dengan watak utama iaitu Tok Wali dan watak-watak sampingan iaitu Mak Umi dan Ripin. Tok Wali diundang membuat pertunjukan silat di majlis perkahwinan di rumah Haji Kodri.
(ii) Perkembangan
Tok Siak berkunjung ke rumah Tok Wali dan berjumpa dengan Mak Umi. Mereka berhasrat menasihati Tok Wali agar berhenti bersilat kerana usia Tok Wali telah lanjut dan tidak manis dipandang jika masih lagi bersilat di gelanggang.Tok Wali kesal kerana peranannya tidak lagi dihargai oleh orang-orang kampung. Berlaku pertarungan antara Siak dan Tok Wali kerana Tok Wali telah menampar anak saudara Tok Wali.
(iii) Klimaks
Tok Wali telah ditikam oleh Piee semasa Piee mencuri keris dan biola milik Tok Wali. Tok Wali mati setelah sempat menyerahkan keris kepada Ripin.
(iv) Peleraian
Berlaku tuduh-menuduh antara Ripin dan Siak tentang pembunuh yang telah menikam Tok Wali.
Teknik Penceritaan:
1. Teknik pemerian
Pengarang menggambarkan ruang hadapan rumah Tok Wali yang dipamer dengan pelbagai jenis senjata lama.
2. Teknik dialog
Sebahagian besar drama disampaikan dalam bentuk dialog antara watak.
3. Teknik imbas kembali
Tok Wali menceritakan peristiwa dia menewaskan 4 orang perompak kedai emas .Secara kebetulan dia sedang duduk di bangku kedai emas tersebut.
4. Teknik suspens.
Pembaca tertanya-tanya pihak yang akan menang dalam pertarungan antara Siak dan Tok Wali.
Watak dan Perwatakan
1. Tok Wali
1. Watak utama
2. Nama sebenarnya ialah Wak Raja Waliudin bin Raja Agus.
3. Dia berumur dalam lingkungan 70-an.
4. Dia merupakan guru silat yang membuka gelanggangnya sendiri di halaman rumah.
5. Dia merupakan tukang urut, penggali kubur, tok mudim, dan boleh merawat beberapa jenis penyakit.
6. Dia seorang yang tegas dengan pendirian
Tok Wali tetap mahu bersilat di majlis perkahwinan anak Haji Kodri walaupun dinasihati oleh isterinya, Siak dan Imam.
7. Dia seorang yang berani.
Tok Wali berani bertarung dengan Siak apabila Siak datang menyerangnya.
8. Dia seorang yang pantas bertindak
Tok Wali pantas dan cekap menewaskan perompak yang cuba merompak kedai emas.
9. Dia seorang yang taat akan perintah agama.
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid dan rajin menunaikan solat sunat.
10. Dia seorang yang suka membantu orang lain
Tok Wali melakukan kerja-kerja kemasyarakatan seperti memandikan jenazah tanpa meminta upah.
2. Ripin
1. Anak murid Tok Wali
2. Berusia dalam lingkungan 30-an
3. Anak murid yang dipercayai oleh Tok Wali untuk mewarisi kerisnya.
4. Dia seorang yang menghormati orang tua
Ripin sangat menghormati Tok Wali dan bersopan ketika bercakap dengan Tok Wali.
5. Dia seorang yang taat suruhan gurunya.
Apabila disuruh oleh Tok Wali mengumpulkan anak-anakmuridnya kerana ada pemberita datang, Ripin patuh akan kehendak Tok Wali
6. Dia seorang pendendam
Ripin mahu menuntut bela atas kematian Tok Wali.
3. Mak Umi
1. Dia ialah isteri Tok Wali.
2. Berusia dalam lingkungan 50-an.
3. Dia mahir ilmu persilatan semasa muda.
4. Dia seorang yang bijak
Mak Umi bijak membalas percakapan Siak dan Imam yang mahu menasihati Tok Wali.
5. Dia seorang yang penyabar
Mak Umi sabar melayan kerenah Tok Wali yang membidas kata-katanya.
6. Seorang yang prihatin
Mak Umi mengambil berat tentang Piee yang menjadi penagih dadah.
Latar
Latar masa
1. Pada waktu pagi
Ketika Ripin datang ke rumah Tok Wali.
2. Pada waktu petang
Ketika Tok Wali bersiap sedia hendak pergi ke majlis kenduri di rumah Haji Kodri.
3. Pada waktu malam
Ketika Tok Wali bermain biola dan berbual-bual dengan Mak Umi.
Latar tempat
1. Di rumah Tok Wali
2 orang pemberita datang menemu ramah Tok Wali di rumahnya.
2. Di gelanggang silat
Tok Wali bertarung dengan Siak di gelanggang silat.
Latar masyarakat
1. Masyarakat yang mempertahankan warisan bangsa.
Tok Wali mengajarkan ilmu silat supaya dapat diwarisi oleh anak-anak muda kampungnya.
2. Masyarakat yang beradab.
Tok Wali memenuhi jemputan Haji Kodri supaya membuat pertunjukan silat di majlis kenduri di rumahnya.
3. Masyarakat yang saling menghormati
Ripin menghormati Tok Wali kerana memiliki ilmu persilatan dan melayan percakapan Tok Wali dengan sopan.
4. Masyarakat yang hipokrit
Siak menggunakan alasan agama untuk mengurangkan pengaruh Tok Wali di kampung itu.
5. Masyarakat yang tidak berakhlak.
Piee menjadi penagih dadah dan sukar dipulihkan lagi.
6. Masyarakat yang taat perintah agama.
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid.
Gaya bahasa
1. Penggunaan bahasa Arab
Assalamualaikum Insya-Allah , Astagfirullahal’azim
2. Bahasa Inggeris
Sorryl-ah..
3. Bahasa Indonesia
Bisa copot jantungku
4. Sinkope
Yang itu tak pulak disebut!.
Kerana dah tualah tak jadi manis tu!
5. Simile
Kawannya macam lalat
ibarat burung dalam sangkar yang terbuka pintunya.
macam rimau tak ada gigi
6. Simpulan bahasa
kambing hitam
7. kata ganda
bertalu-talu, gegak-gempita
Nilai
1. Nilai ketegasan
Tok Wali tegas dengan pendiriannya mahu bersilat di majlis perkahwinan anak Haji Kodri kerana baginya perbuatannya itu tidak salah.
2. Nilai keberanian
Tok Wali berani bertarung dengan Siak apabila Siak datang menyerangnya.
3. Nilai taat akan perintah agama
Tok Wali tidak pernah meninggalkan solat berjemaah di masjid dan rajin menunaikan solat sunat.
4. Nilai hormat-menghormati
Ripin menghormati Tok Wali yang tinggi ilmu persilatan dan merupakan guru silatnya.
5. Nilai bertanggungjawab
Tok Wali berasa dirinya bertanggungjawab meneruskan usaha mengajarkan ilmu silat kepada anak-anak muda kampung tersebut.
6. Nilai tolong-menolong
Ripin membantu Mak Umi yang memanggilnya supaya menamatkan pergaduhan antara Tok Wali dan Siak.
7. Nilai keprihatinan
Tok Wali sering melakukan kerja kemasyarakatan tanpa mengharapkan upah seperti menggali kubur dan memandikan jenazah.
Pengajaran:
1. Kita hendaklah mempertahankan warisan bangsa agar generasi akan dating berpeluang mendapat manfaatnya.
2. Kita hendaklah menghormati guru dan orang yang lebih tua daripada kita kerana mereka banyak berjasa kepada kita.
3. Kita hendaklah sentiasa menghulurkan bantuan kepada orang lain tanpa mengharapkan balasan agar masyarakat hidup harmoni.
4. Janganlah kita bersikap hipokrit dalam hidup kerana sikap itu memberi kesan yang negatif.
5. Setiap masalah yang dihadapi haruslah diselesaikan secara rundingan supaya tidak berlaku kecederaan atau pertumpahan darah.
6. Kita mestilah bersabar atas ujian yang menimpa kita supaya kehidupan lebih sejahtera.
7. Kita hendaklah bijak menangani masalah yang timbul agar tidak menimbulkan kesusahan kepada diri sendiri kelak.
Latihan
1. Jelaskan tiga persoalan yang terrdapat dalam drama Tok Wali.
2. Sebutkan empat peranan Tok Wali dalam kalangan masyarakat kampungnya.
HARGA REMAJA DRAMA CEMPAKA BERDARAH
DRAMA TINGKATAN 4
Drama Cempaka Berdarah
(A.Rahim Abdullah)
Sinopsis
Babak 1
Drama Cempaka Berdarah mengisahkan Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti di Kuala Lumpur. Kemudiannya, mereka terdengar orang memanggil di luar rumah. Mereka mengintai melalui lubang pintu dan mendapati seorang lelaki Orang Putih muncul. Mak Jah menyuruh Cempaka masuk ke biliknya. Orang Putih itu memperkenalkan dirinya sebagai Prof. Peter , pensyarah Antropologi dan Sosiologi dan merupakan pensyarah Zaman di universiti. Dalam perbualan mereka, Prof. Peter meminta Mak Jah menasihati Zaman supaya belajar betul-betul sekiranya hendak berjaya. Prof. Peter bertanya tentang Cempaka apabila melihat gambar Cempaka di dinding.
Babak 2
Semasa Zaman dan Cempaka mengambil buah bidara dan akar kayu di sebuah belukar, zaman menyuruh Cempaka pulang untuk mengambil parang. Mereka berbincang tentang bonsai dan ukiran akar kayu. Semasa Cempaka pulang mengambil parang, Prof. Peter muncul ditemani oleh Malik. Berlaku pertengkaran kecil antara mereka. Ketika Zaman mengambilkan Cempaka bunga kenanga, Prof. Peter dan Malik muncul semula. Berlaku lagi pertengkaran antara Prof. Peter dan Zaman. Prof. Peter mempersoalkan rambut Cempaka yang berwarna perang. Zaman membuat kesimpulan, Maliklah yang menjadi orang perantaraan Prof. Peter. Dia juga mendakwa Cempaka ialah adiknya yang dicari-cari selama ini. Semasa perang Jepun, ibunya telah menyembunyikan adiknya di tebing sungai Bukit Putih dan ditemui oleh Mak Jah. Dia hendak mengambil Cempaka dan mahu adiknya itu hidup dalam keluarganya. Sewaktu pertengkaran berlaku, Prof. Peter ternampak seekor ular lalu melepaskan tembakan. Cempaka rebah berlumuran darah. Mak Jah meraung melihat keadaan Cempaka. Zaman berasa marah dan berlaku pergelutan antara Zaman dan Prof. Peter. Prof. Peter telah melarikan diri ke dalam hutan. Zaman mengejarnya dengan parang. Tiba-tiba
terdengar satu das tembakan dan semuanya tercengang. Mak Jah bersyukur kerana Zaman selamat dan mengangkat Cempaka yang tidak sedarkan diri itu.
Pemikiran
Keberanian mempertahankan hak dan maruah keluarga daripada dirampas oleh orang luar. Zaman bertindak dengan berani dan bersungguh-sungguh ketika bertengkar dengan Prof. Peter.
Persoalan
1. Persoalan kasih sayang sesama insan tidak mengenal agama dan keturunan.
2. Persoalan pendidikan penting untuk mengubah dan membela nasib diri dan keluarga.
3. Persoalan mempertahankan hak dengan cara yang betul.
4. Persoalan peperangan yang menyebabkan perpisahan antara ahli keluarga.
5. Persoalan tentang usaha mencari adik kandung yang hilang semasa perang Jepun.
Plot
Plot drama ini terbahagi kepada dua babak cerita.
1. Permulaan
Plot bermula di rumah Mak Jah yang sederhana di sebuah kampung. Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah sementara menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti di Kuala Lumpur.
2. Perkembangan
Plot berkembang apabila kedatangan Prof. Peter ke rumah Mak Jah. Tujuannya adalah untuk membuat penyiasatan kerana dia ialah Profesor Antropologi dan Sosiologi. Prof. Peter juga memperkenalkan bahawa dia ialah pensyarah Zaman. Peristiwa Prof. Peter melihat gambar Cempaka yang menarik perhatiannya. Plot terus berkembang apabila
Zaman dan Cempaka masuk ke pinggir belukar di kampungnya untuk mengambil buah bidara, akar kayu dan bunga kenanga.
3. Konflik
Pada tahap perumitan, Zaman bertemu dengan Prof.Peter yang diiringi Malik dan berlaku pertengkaran. Prof.Peter dan Malik beredar untuk menembak burung dan kera di bukit. Sejurus selepas itu, mereka datang semula iaitu semasa Zaman cuba mengambilkan Cempaka bunga kenanga. Berlaku lagi pertengkaran yang lebih hebat apabila Prof. Peter mempersoalkan rambut Cempaka yang berwarna perang.Prof. Peter mendakwa Cempaka ialah adiknya. Mak jah datang dan memarahi Prof. Peter.
4. Klimaks
Klimaks cerita ialah peristiwa Prof. Peter yang hendak menembak ular di atas kepala Cempaka tetapi tertembak Cempaka. Seterusnya, berlaku pergelutan antara Zaman dan Prof. Peter. Zaman mencuba merampas senapang Prof. Peter.
5. Peleraian
Prof. Peter melarikan diri ke dalam belukar. Zaman mengambil parangnya mahu mengejar Prof. Peter. Tiba-tiba terdengar satu das tembakan letupan senapang yang menyebabkan mereka tercengang. Akhirnya, Zaman berjalan ke arah ibunya semula dan ibunya bersyukur kerana Zaman selamat. Zaman dan Mak Jah mengangkat Cempaka yang tidak sedarkan diri.
Teknik Plot
1. Teknik pemerian
Pengarang memerihalkan watak Mak Jah dan Cempaka,
contohnya :
Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menunggu kepulangan Zaman yang belajar di sebuah university di Kuala Lumpur.(ms 243)
2. Teknik imbas kembali
Pengarang telah menggunakan teknik ini semasa dialog antara Prof. Peter dan Mak Jah tentang adiknya yang telah disembunyikan semasa Perang Jepun.
Contohnya:
Aku tahu, Mak Jah. Ibuku telah menyembunyikan adikku di tebing sungai Bukit Putih sebelum orang Jepun menyerang dan membunuh bapa dan ibuku.(ms257)
Watak dan Perwatakan
1. Zaman
Watak utama
• Anak Mak Jah dan abang angkat kepada Cempaka.
• Dia merupakan penuntut di university di Kuala Lumpur.
• Dia merupakan tukang urut, penggali kubur, tok mudim, dan boleh merawat beberapa jenis penyakit.
• Dia seorang yang penyayang.
Zaman amat menyayangi adiknya Cempaka dan ingin memenuhi hajat adiknya untuk mendapatkan bunga kenanga akar dan buah bidara di pinggir belukar.
• Dia seorang yang berani.
Zaman berani bergaduh dengan Prof. Peter kerana mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof. Peter..
• Dia seorang yang bijak
Zaman bijak menghidu niat sebenar Prof. Peter yang mahu membuat kajian di kampungnya.
• Dia seorang yang keras hati.
Zaman dikatakan keras hati oleh Prof. Peter dan diakui oleh Mak Jah kerana suka menentang cakap orang lain..
• Dia seorang yang tekun belajar
Zaman tekun belajar kerana berada pada tahun akhir dan akan menghadapi peperiksaan diuniversitinya.
2. Mak Jah
• Ibu Zaman dan ibu angkat kepada Cempaka
• Dia seorang yang penyayang
Mak Jah amat menyayangi Cempaka walaupun hanya anak angkat.
• Dia seorang yang tegas.
Mak Jah tetap dengan pendiriannya bahawa Cempaka itu anaknya walaupun diterangkan oleh Prof. Peter.
• Dia seorang yang bertanggungjawab.
Mak Jah bertanggungjawab memastikan keselamatan Cempaka dan menyuruh Cempaka masuk apabila Prof. Peter datang ke rumahnya.
3. Prof.Peter
• Seorang lelaki Inggeris
• Pensyarah sosiologi di sebuah universiti tempatan..
• Dia seorang yang bijak
Dia menggunakan alasan sedang membuat kajian sejarah dan melindungi tujuan sebenar mencari adiknya yang hilang.
• Dia seorang yang sombong
Prof Peter mengatakan bangsa Melayu berfikiran sempit dan pengotor.
• Seorang yang tegas
Prof. Peter tegas dengan pendiriannya bahawa Cempaka itu adiknya.
• Seorang yang sanggup berkorban.
Prof.Peter sanggup bekerja di Malaysia semata-mata untuk mencari adiknya yang hilang semasa zaman Jepun.
Latar
Latar masa
1. Pada sekitar tahun 60-an
2. Pada waktu menjelang tengah hari
Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah dan menunggu Zaman pulang dari Kuala Lumpur.
3. Pada waktu petang
Ketika Zaman dan Cempaka berada di pinggir hutan dan terserempak dengan Malik serta Prof.Peter.
Latar tempat
1. Di rumah Mak Jah
Prof.Peter datang ke rumah Mak Jah untuk menyiasat tentang adiknya.
2. Di pinggir belukar dalam kampung
Zaman dan Prof. Peter bertengkar tentang Cempaka.
Latar masyarakat
1. Masyarakat yang mempertahankan hak.
Mak Jah dan Zaman mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof. Peter kerana Cempaka telah dipelihara sejak kecil oleh Mak Jah.
2. Masyarakat yang penyayang
Mak Jah menyayangi anak-anaknya.Prof Peter juga menyayangi adiknya .
3. Masyarakat yang tidak mementingkan pendidikan wanita
Mak Jah tidak menghantar Cempaka bersekolah tinggi.
4. Masyarakat yang tidak menghormati budaya masyarakat tempatan.
Prof.Peter bersikap biadap kerana merendahkan orang Melayu dan tidak berunding secara berhemah dengan Mak Jah dan Zaman.
5. Masyarakat yang prihatin
Mak Jah telah mengambil Cempaka sebagai anak angkat setelah ibu Cempaka terpaksa meninggalkannya.
Gaya bahasa
1. Sinkope
Tuan nak buat apa di sini?
Mak Jah tak adakah anak lelaki?
2. Peribahasa
Keras hati, keras kepala
3. Kata ganda
betul-betul, lihat-lihat
4. Sinkope
Yang itu tak pulak disebut!.
Nilai
1. Nilai kasih sayang
Mak Jah amat menyayangi Cempaka walaupun Cempaka hanya anak angkat.
2. Nilai keberanian
Zaman berani mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof Peter.
3. Nilai hormat-menghormati
Mah Jah menghormati tetamunya Prof. Peter dan melayannya dengan ramah.
4. Nilai bertanggungjawab
Zaman bertanggungjawab memenuhi keinginan adiknya Cempaka untuk mengambil bunga kenanga akar.
5. Nilai kerajinan
Zaman rajin belajar sehingga tahun ketika itu berada dalam tahun akhir pengajian.
Pengajaran:
1. Kita hendaklah berusaha mempertahankan apa-apa yang menjadi hak kita dengan cara yang betul agar tidak berlaku kejadian yang tidak diingini.
2. Kita hendaklah menghormati masyarakat tempatan jika kita berkunjung ke tempat mereka supaya kita tidak mendapat kesusahan.
3. Janganlah kita menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan sesuatu masalah kerana perbuatan itu membahayakan kita.
4. Kita hendaklah gigih berusaha untuk mengubah corak hidup supaya tidak terus dibelenggu kemiskinan.
5. Setiap ahli keluarga hendaklah melindungi keluarganya yang lain kerana hal itu merupakan tanggungjawab mereka.
6. Kita perlu berwaspada terhadap orang yang tidak kita kenali agar tidak diperdayakan oleh mereka.
7. Kita berfikir secara bijak untuk menyelesaikan sesuatu masalah agar hasrat yang diinginkan akan memperoleh kejayaan.
Latihan
1.Nyatakan tujuan sebenarnya Profesor Peter ke rumah Mak Jah.
2.Pada pendapat anda, wajarkah Zaman mempertahankan hak keluarganya?
Drama Cempaka Berdarah
(A.Rahim Abdullah)
Sinopsis
Babak 1
Drama Cempaka Berdarah mengisahkan Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti di Kuala Lumpur. Kemudiannya, mereka terdengar orang memanggil di luar rumah. Mereka mengintai melalui lubang pintu dan mendapati seorang lelaki Orang Putih muncul. Mak Jah menyuruh Cempaka masuk ke biliknya. Orang Putih itu memperkenalkan dirinya sebagai Prof. Peter , pensyarah Antropologi dan Sosiologi dan merupakan pensyarah Zaman di universiti. Dalam perbualan mereka, Prof. Peter meminta Mak Jah menasihati Zaman supaya belajar betul-betul sekiranya hendak berjaya. Prof. Peter bertanya tentang Cempaka apabila melihat gambar Cempaka di dinding.
Babak 2
Semasa Zaman dan Cempaka mengambil buah bidara dan akar kayu di sebuah belukar, zaman menyuruh Cempaka pulang untuk mengambil parang. Mereka berbincang tentang bonsai dan ukiran akar kayu. Semasa Cempaka pulang mengambil parang, Prof. Peter muncul ditemani oleh Malik. Berlaku pertengkaran kecil antara mereka. Ketika Zaman mengambilkan Cempaka bunga kenanga, Prof. Peter dan Malik muncul semula. Berlaku lagi pertengkaran antara Prof. Peter dan Zaman. Prof. Peter mempersoalkan rambut Cempaka yang berwarna perang. Zaman membuat kesimpulan, Maliklah yang menjadi orang perantaraan Prof. Peter. Dia juga mendakwa Cempaka ialah adiknya yang dicari-cari selama ini. Semasa perang Jepun, ibunya telah menyembunyikan adiknya di tebing sungai Bukit Putih dan ditemui oleh Mak Jah. Dia hendak mengambil Cempaka dan mahu adiknya itu hidup dalam keluarganya. Sewaktu pertengkaran berlaku, Prof. Peter ternampak seekor ular lalu melepaskan tembakan. Cempaka rebah berlumuran darah. Mak Jah meraung melihat keadaan Cempaka. Zaman berasa marah dan berlaku pergelutan antara Zaman dan Prof. Peter. Prof. Peter telah melarikan diri ke dalam hutan. Zaman mengejarnya dengan parang. Tiba-tiba
terdengar satu das tembakan dan semuanya tercengang. Mak Jah bersyukur kerana Zaman selamat dan mengangkat Cempaka yang tidak sedarkan diri itu.
Pemikiran
Keberanian mempertahankan hak dan maruah keluarga daripada dirampas oleh orang luar. Zaman bertindak dengan berani dan bersungguh-sungguh ketika bertengkar dengan Prof. Peter.
Persoalan
1. Persoalan kasih sayang sesama insan tidak mengenal agama dan keturunan.
2. Persoalan pendidikan penting untuk mengubah dan membela nasib diri dan keluarga.
3. Persoalan mempertahankan hak dengan cara yang betul.
4. Persoalan peperangan yang menyebabkan perpisahan antara ahli keluarga.
5. Persoalan tentang usaha mencari adik kandung yang hilang semasa perang Jepun.
Plot
Plot drama ini terbahagi kepada dua babak cerita.
1. Permulaan
Plot bermula di rumah Mak Jah yang sederhana di sebuah kampung. Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah sementara menanti kepulangan Zaman yang belajar di sebuah universiti di Kuala Lumpur.
2. Perkembangan
Plot berkembang apabila kedatangan Prof. Peter ke rumah Mak Jah. Tujuannya adalah untuk membuat penyiasatan kerana dia ialah Profesor Antropologi dan Sosiologi. Prof. Peter juga memperkenalkan bahawa dia ialah pensyarah Zaman. Peristiwa Prof. Peter melihat gambar Cempaka yang menarik perhatiannya. Plot terus berkembang apabila
Zaman dan Cempaka masuk ke pinggir belukar di kampungnya untuk mengambil buah bidara, akar kayu dan bunga kenanga.
3. Konflik
Pada tahap perumitan, Zaman bertemu dengan Prof.Peter yang diiringi Malik dan berlaku pertengkaran. Prof.Peter dan Malik beredar untuk menembak burung dan kera di bukit. Sejurus selepas itu, mereka datang semula iaitu semasa Zaman cuba mengambilkan Cempaka bunga kenanga. Berlaku lagi pertengkaran yang lebih hebat apabila Prof. Peter mempersoalkan rambut Cempaka yang berwarna perang.Prof. Peter mendakwa Cempaka ialah adiknya. Mak jah datang dan memarahi Prof. Peter.
4. Klimaks
Klimaks cerita ialah peristiwa Prof. Peter yang hendak menembak ular di atas kepala Cempaka tetapi tertembak Cempaka. Seterusnya, berlaku pergelutan antara Zaman dan Prof. Peter. Zaman mencuba merampas senapang Prof. Peter.
5. Peleraian
Prof. Peter melarikan diri ke dalam belukar. Zaman mengambil parangnya mahu mengejar Prof. Peter. Tiba-tiba terdengar satu das tembakan letupan senapang yang menyebabkan mereka tercengang. Akhirnya, Zaman berjalan ke arah ibunya semula dan ibunya bersyukur kerana Zaman selamat. Zaman dan Mak Jah mengangkat Cempaka yang tidak sedarkan diri.
Teknik Plot
1. Teknik pemerian
Pengarang memerihalkan watak Mak Jah dan Cempaka,
contohnya :
Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah. Mereka menunggu kepulangan Zaman yang belajar di sebuah university di Kuala Lumpur.(ms 243)
2. Teknik imbas kembali
Pengarang telah menggunakan teknik ini semasa dialog antara Prof. Peter dan Mak Jah tentang adiknya yang telah disembunyikan semasa Perang Jepun.
Contohnya:
Aku tahu, Mak Jah. Ibuku telah menyembunyikan adikku di tebing sungai Bukit Putih sebelum orang Jepun menyerang dan membunuh bapa dan ibuku.(ms257)
Watak dan Perwatakan
1. Zaman
Watak utama
• Anak Mak Jah dan abang angkat kepada Cempaka.
• Dia merupakan penuntut di university di Kuala Lumpur.
• Dia merupakan tukang urut, penggali kubur, tok mudim, dan boleh merawat beberapa jenis penyakit.
• Dia seorang yang penyayang.
Zaman amat menyayangi adiknya Cempaka dan ingin memenuhi hajat adiknya untuk mendapatkan bunga kenanga akar dan buah bidara di pinggir belukar.
• Dia seorang yang berani.
Zaman berani bergaduh dengan Prof. Peter kerana mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof. Peter..
• Dia seorang yang bijak
Zaman bijak menghidu niat sebenar Prof. Peter yang mahu membuat kajian di kampungnya.
• Dia seorang yang keras hati.
Zaman dikatakan keras hati oleh Prof. Peter dan diakui oleh Mak Jah kerana suka menentang cakap orang lain..
• Dia seorang yang tekun belajar
Zaman tekun belajar kerana berada pada tahun akhir dan akan menghadapi peperiksaan diuniversitinya.
2. Mak Jah
• Ibu Zaman dan ibu angkat kepada Cempaka
• Dia seorang yang penyayang
Mak Jah amat menyayangi Cempaka walaupun hanya anak angkat.
• Dia seorang yang tegas.
Mak Jah tetap dengan pendiriannya bahawa Cempaka itu anaknya walaupun diterangkan oleh Prof. Peter.
• Dia seorang yang bertanggungjawab.
Mak Jah bertanggungjawab memastikan keselamatan Cempaka dan menyuruh Cempaka masuk apabila Prof. Peter datang ke rumahnya.
3. Prof.Peter
• Seorang lelaki Inggeris
• Pensyarah sosiologi di sebuah universiti tempatan..
• Dia seorang yang bijak
Dia menggunakan alasan sedang membuat kajian sejarah dan melindungi tujuan sebenar mencari adiknya yang hilang.
• Dia seorang yang sombong
Prof Peter mengatakan bangsa Melayu berfikiran sempit dan pengotor.
• Seorang yang tegas
Prof. Peter tegas dengan pendiriannya bahawa Cempaka itu adiknya.
• Seorang yang sanggup berkorban.
Prof.Peter sanggup bekerja di Malaysia semata-mata untuk mencari adiknya yang hilang semasa zaman Jepun.
Latar
Latar masa
1. Pada sekitar tahun 60-an
2. Pada waktu menjelang tengah hari
Mak Jah dan Cempaka sedang mengemas rumah dan menunggu Zaman pulang dari Kuala Lumpur.
3. Pada waktu petang
Ketika Zaman dan Cempaka berada di pinggir hutan dan terserempak dengan Malik serta Prof.Peter.
Latar tempat
1. Di rumah Mak Jah
Prof.Peter datang ke rumah Mak Jah untuk menyiasat tentang adiknya.
2. Di pinggir belukar dalam kampung
Zaman dan Prof. Peter bertengkar tentang Cempaka.
Latar masyarakat
1. Masyarakat yang mempertahankan hak.
Mak Jah dan Zaman mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof. Peter kerana Cempaka telah dipelihara sejak kecil oleh Mak Jah.
2. Masyarakat yang penyayang
Mak Jah menyayangi anak-anaknya.Prof Peter juga menyayangi adiknya .
3. Masyarakat yang tidak mementingkan pendidikan wanita
Mak Jah tidak menghantar Cempaka bersekolah tinggi.
4. Masyarakat yang tidak menghormati budaya masyarakat tempatan.
Prof.Peter bersikap biadap kerana merendahkan orang Melayu dan tidak berunding secara berhemah dengan Mak Jah dan Zaman.
5. Masyarakat yang prihatin
Mak Jah telah mengambil Cempaka sebagai anak angkat setelah ibu Cempaka terpaksa meninggalkannya.
Gaya bahasa
1. Sinkope
Tuan nak buat apa di sini?
Mak Jah tak adakah anak lelaki?
2. Peribahasa
Keras hati, keras kepala
3. Kata ganda
betul-betul, lihat-lihat
4. Sinkope
Yang itu tak pulak disebut!.
Nilai
1. Nilai kasih sayang
Mak Jah amat menyayangi Cempaka walaupun Cempaka hanya anak angkat.
2. Nilai keberanian
Zaman berani mempertahankan Cempaka daripada diambil oleh Prof Peter.
3. Nilai hormat-menghormati
Mah Jah menghormati tetamunya Prof. Peter dan melayannya dengan ramah.
4. Nilai bertanggungjawab
Zaman bertanggungjawab memenuhi keinginan adiknya Cempaka untuk mengambil bunga kenanga akar.
5. Nilai kerajinan
Zaman rajin belajar sehingga tahun ketika itu berada dalam tahun akhir pengajian.
Pengajaran:
1. Kita hendaklah berusaha mempertahankan apa-apa yang menjadi hak kita dengan cara yang betul agar tidak berlaku kejadian yang tidak diingini.
2. Kita hendaklah menghormati masyarakat tempatan jika kita berkunjung ke tempat mereka supaya kita tidak mendapat kesusahan.
3. Janganlah kita menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan sesuatu masalah kerana perbuatan itu membahayakan kita.
4. Kita hendaklah gigih berusaha untuk mengubah corak hidup supaya tidak terus dibelenggu kemiskinan.
5. Setiap ahli keluarga hendaklah melindungi keluarganya yang lain kerana hal itu merupakan tanggungjawab mereka.
6. Kita perlu berwaspada terhadap orang yang tidak kita kenali agar tidak diperdayakan oleh mereka.
7. Kita berfikir secara bijak untuk menyelesaikan sesuatu masalah agar hasrat yang diinginkan akan memperoleh kejayaan.
Latihan
1.Nyatakan tujuan sebenarnya Profesor Peter ke rumah Mak Jah.
2.Pada pendapat anda, wajarkah Zaman mempertahankan hak keluarganya?
HARGA REMAJA CERPEN ISRAK
Cerpen Israk
(Erda Roslan Khairi)
Sinopsis
Cerpen Israk mengisahkan Adam iaitu anak tunggal Wah, telah balik ke kampung bersama-sama isterinya Siti Hawa dan anak-anaknya, Israk dan Mikraj di Kampung Sayong Perak. Keadaan rumah yang serba kekurangan dari segi kemudahan asas dan keselesaan menyebabkan anaknya Israk berasa kurang senang dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan kampung . Namun adiknya Mikraj suka akan suasana kampung dan menyebabkan mereka sering bertikam lidah. Hal ini berlaku kerana Israk telah dibesarkan di luar negara.Tindakan Israk yang sering menghina dan menggores perasaan Wah menimbulkan rasa kurang senang Mikraj dan dia sering mempertikaikan perbuatan Israk terhadap Wah. Perbezaan pendapat ini telah mencetuskan perang mulut antara mereka. Namun Wah tidak suka mereka bertengkar bagai anjing dengan kucing dan mahu mereka berbaik-baik semula walaupun hati Wah terluka. Suatu hari, bekalan air paip di kampung Sayong telah terputus menyebabkan Mikraj mencadangkan agar abangnya mandi di sungai. Namun, Israk telah terjatuh dan Wahlah yang berusaha menyelamatkan Israk sehingga naik ke tebing. Akhirnya, Israk insaf dan berubah. Dia mula memakai baju Melayu, makan nasi, dan mencari jering serta tempoyak untuk dimakan.
Tema
Perbezaan budaya dan kehidupan dalam sebuah keluarga sehingga mencetuskan pertentangan pandangan dan nilai.
Israk yang dibesarkan di Perth, Australia mempunyai pandangan yang berbeza dengan adiknya tentang kampung, kehidupan dan diri neneknya Wah.
Persoalan
1. Persoalan jati diri
Israk yang dibesarkan di Perth Australia tidak mempunyai jati diri ketimuran akibat persekitaran dan cara dia dibesarkan. Hal ini bertentangan dengan sifat adiknya Mikraj yang lebih kukuh dan teguh jati dirinya dengan adat ketimuran.
2. Persoalan kasih sayang seorang nenek terhadap cucunya.
Wah seorang nenek yang menyayangi cucunya, walaupun cucunya amat ego dan selalu melukakan hatinya namun Wah tetap sabar.Hal ini terpancar apabila Wah menyelamatkan Israk yang hampir lemas dengan tenaga tuanya.
3. Persoalan tanggungjawab bapa terhadap keluarga.
Adam menjalankan tanggungjawabnya kepada anak-anak. Dia membiasakan anak-anak dengan kehidupan kampung di tempat dia dibesarkan agar anak-anaknya tidak sombong dan lupa diri kerana biasa hidup mewah di bandar.
Plot
Binaan Plot
1. Permulaan
Adam, Siti Hawa, Israk dan Mikraj telah pulang ke rumah Wah di Kampung Sayong. Israk anak teruna Adam, kelihatan kurang selesa dengan suasana di kampung kerana selama ini dia dibesarkan oleh datuknya di Perth Australia.
2. Perkembangan
Mikraj, adik kepada Israk seorang remaja yang mudah menyesuaikan diri dengan kehidupan di kampong. Israk pula ego dengan statusnya sebagai orang bandar dan bakal bergelar ahli korporat. Perselisihan pendapat antara dua beradik ini semakin memuncak apabila kelakuan dan tingkah laku Israk semakin keterlaluan terhadap Wah. Israk tidak patut menyakiti hati Wah kerana Wahlah yang menjaganya sejak berumur sehari. Pertikaman lidah antara dua beradik itu berlarutan dan telah menyebabkan Wah masuk campur serta menasihati kedua-dua cucunya agar jangan bertekak pasal dirinya lagi.
3. Klimaks
Keputusan air di kampung Sayong telah memaksa Israk ke sungai untuk mandi, setelah dicabar oleh adiknya Mikraj. Israk telah terjatuh ke dalam sungai dan telah diselamatkan oleh neneknya.
4. Peleraian
Israk keluar dari bilik dengan berpakaian baju Melayu telah mengejutkan keluarganya. Israk mulai mencedok nasi dan gulai malah mencari jering dan tempoyak yang merupakan makanan yang paling tidak disukainya.
Teknik Penceritaan
1. Teknik Dialog
“Abang tak mahu pergi kebun? Apa kata abang pergi sebelum abang menjadi ahli korporat nanti,” rayu Mikraj.
“Tak perlu!” Israk menghayun kata-kata
2. Teknik Imbas Kembali
Mikraj teringat akan peristiwa yang berlaku pada Wah semasa muda.
Ketika Wah masih remaja (tidak seperti remaja pada masa kini), Lebai Saleh pernah bertakhta di hati Wah. Tetapi terpisah setelah Lebai Saleh mengaji di Mesir………….Mikraj tersentak daripada lamunan yang melangit ketika Wah mengacannya.
3. Teknik Pemerian
Pagi nirmala. Camar menyanyi mesra bersaing dengan cengkerik menunjuk ketangguhan. Daun-daun melambai-lambai setenang air Sungai Perak. Bot tambang sudah mula beroperasi.
Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Israk
1. Anak teruna Adam dan Siti Hawa.
2. Merupakan cucu sulung Wah.
3. Ego dan sombong - Israk tidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan kampung. seperti petai dan jering.
4. Biadap – Dia sering menyindir dan merungut tentang ketidakselesaan tinggal sehingga menyakiti hati neneknya.
5. Degil – Dia tidak menghormati Wah sebagai neneknya walaupun dinasihati oleh Mikraj.
6. Insaf – Dia sedar akan kesalahannya setelah dia jatuh ke dalam sungai dan diselamatkan oleh Wah.
Mikraj
1. Anak kedua pasangan Adam dan Siti Hawa.
2. Adik perempuan Israk dan cucu kedua Wah.
3. Berjiwa seni – dia berminat dalam bidang sastera dan mengajak Israk berkenalan dengan alam.
4. Penyayang - dia amat menyayangi Wah.
5. Bertanggungjawab - Tidak suka akan tindakan dan sikap abangnya yang keterlaluan terhadap neneknya Wah.
Wah
1. Merupakan ibu kepada Adam dan nenek kepada Israk dan Mikraj.
2. Sudah lanjut usia tetapi masih kuat dan bertenaga.
3. Alim dan taat akan agama – dia sentiasa berwuduk .
4. Penyayang - dia amat menyayangi cucu-cucunya.
5. Tabah - Wah memelihara anaknya seorang diri setelah kematian suaminya yang meninggal dunia sebelum kelahiran anak mereka.
Latar
Latar Masa
1. Musim durian
2. Pada waktu pagi - Israk jatuh di sungai ketika hendak mandi akibat ketiadaan air paip.
3. Kebanyakan peristiwa berlaku pada waktu siang.
Latar tempat
1. Kampung Sayung iaitu tempat tinggal Wah.
2. Sungai Perak iaitu sungai yang terletak di tepi rumah Wah.
3. Rumah kayu milik Wah.
Latar Masyarakat
1. Masyarakat yang menghormati orang tua – Mikraj amat menghormati Wah
2. Masyarakat muda yang sukar menyesuaikan diri dengan suasana kampung.
Israk tidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan kampung. seperti petai dan jering.
3. Masyarakat yang bertanggungjawab
Mikraj tidak suka akan tindakan dan sikap abangnya yang keterlaluan terhadap neneknya Wah.
4. Masyarakat yang penyayang
Wah amat menyayangi cucu-cucunya.
Gaya bahasa
1. Simile
……pantas dan teratur sekali laksana seorang primadona.
2. Dialog
“Lama sampai?” aju Wah dan salam dihulurkan oleh tetamu dari Bukit Antarabangsa itu disambut dengan pantas.
“Baru”.Adam, anak tunggal Wah, segera menjawab.
3. Peribahasa
Sudah terhantuk baru terngadah
Macam anjing dengan kucing .
Bagai air dengan minyak. Entah bila akan bercantum.
Cari-cari bulu ayam bercantum jua akhirnya.
4. Pesonifikasi
Daun pokok pisang melambai-lambainya seolah-olah mengeji.
5. Metafora
Bara kata-kata
Nilai
1. Nilai menghormati ibu bapa.
Israk menolak baik pelawaan ayahnya untuk makan durian bersama-sama keluarganya
2. Nilai ketabahan.
Wah amat tabah membesarkan anaknya tanpa kehadiran suami.
3. Nilai keprihatinan
Mikraj amat prihatin akan perasaan neneknya yang sentiasa terguris dengan perbuatan dan kata-kata abangnya yang seolah-olah mengejek dan memperlekehkan kehidupan miskin neneknya.
4. Nilai kasih sayang
Wah amat menyayangi anak cucunya, sehingga sanggup menggunakan tenaga tuanya untuk menyelamatkan cucunya yang jatuh ke dalam sungai walaupun Israk selalu menyakiti hatinya.
Pengajaran
1. Kita hendaklah menghormati orang yang lebih tua daripada kita terutama dari segi percakapan dan perbuatan kita.
2. Kita mestilah mengetahui asal usul kita agar kehidupan kita selari dengan kehendak agama dan masyarakat.
3. Kita haruslah menjaga perlakuan dan kata-kata kita terhadap sesiapa sahaja agar orang di sekeliling kita tidak merasa tersinggung dan kurang senang kepada kita.
4. Kita haruslah sentiasa bersyukur terhadap apa-apa sahaja yang kita nikmati kerana ada orang lain yang tidak bernasib baik seperti kita.
5. Kita mestilah berterima kasih terhadap apa-apa bantuan yang telah diterima.
Latihan.
1. Mengapakah Israk berasa tidak selesa hidup di kampung?
2. Mengapa Wah tidak mahu menjualkan rumah uzurnya kepada Majlis Daerah?
(Erda Roslan Khairi)
Sinopsis
Cerpen Israk mengisahkan Adam iaitu anak tunggal Wah, telah balik ke kampung bersama-sama isterinya Siti Hawa dan anak-anaknya, Israk dan Mikraj di Kampung Sayong Perak. Keadaan rumah yang serba kekurangan dari segi kemudahan asas dan keselesaan menyebabkan anaknya Israk berasa kurang senang dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan kampung . Namun adiknya Mikraj suka akan suasana kampung dan menyebabkan mereka sering bertikam lidah. Hal ini berlaku kerana Israk telah dibesarkan di luar negara.Tindakan Israk yang sering menghina dan menggores perasaan Wah menimbulkan rasa kurang senang Mikraj dan dia sering mempertikaikan perbuatan Israk terhadap Wah. Perbezaan pendapat ini telah mencetuskan perang mulut antara mereka. Namun Wah tidak suka mereka bertengkar bagai anjing dengan kucing dan mahu mereka berbaik-baik semula walaupun hati Wah terluka. Suatu hari, bekalan air paip di kampung Sayong telah terputus menyebabkan Mikraj mencadangkan agar abangnya mandi di sungai. Namun, Israk telah terjatuh dan Wahlah yang berusaha menyelamatkan Israk sehingga naik ke tebing. Akhirnya, Israk insaf dan berubah. Dia mula memakai baju Melayu, makan nasi, dan mencari jering serta tempoyak untuk dimakan.
Tema
Perbezaan budaya dan kehidupan dalam sebuah keluarga sehingga mencetuskan pertentangan pandangan dan nilai.
Israk yang dibesarkan di Perth, Australia mempunyai pandangan yang berbeza dengan adiknya tentang kampung, kehidupan dan diri neneknya Wah.
Persoalan
1. Persoalan jati diri
Israk yang dibesarkan di Perth Australia tidak mempunyai jati diri ketimuran akibat persekitaran dan cara dia dibesarkan. Hal ini bertentangan dengan sifat adiknya Mikraj yang lebih kukuh dan teguh jati dirinya dengan adat ketimuran.
2. Persoalan kasih sayang seorang nenek terhadap cucunya.
Wah seorang nenek yang menyayangi cucunya, walaupun cucunya amat ego dan selalu melukakan hatinya namun Wah tetap sabar.Hal ini terpancar apabila Wah menyelamatkan Israk yang hampir lemas dengan tenaga tuanya.
3. Persoalan tanggungjawab bapa terhadap keluarga.
Adam menjalankan tanggungjawabnya kepada anak-anak. Dia membiasakan anak-anak dengan kehidupan kampung di tempat dia dibesarkan agar anak-anaknya tidak sombong dan lupa diri kerana biasa hidup mewah di bandar.
Plot
Binaan Plot
1. Permulaan
Adam, Siti Hawa, Israk dan Mikraj telah pulang ke rumah Wah di Kampung Sayong. Israk anak teruna Adam, kelihatan kurang selesa dengan suasana di kampung kerana selama ini dia dibesarkan oleh datuknya di Perth Australia.
2. Perkembangan
Mikraj, adik kepada Israk seorang remaja yang mudah menyesuaikan diri dengan kehidupan di kampong. Israk pula ego dengan statusnya sebagai orang bandar dan bakal bergelar ahli korporat. Perselisihan pendapat antara dua beradik ini semakin memuncak apabila kelakuan dan tingkah laku Israk semakin keterlaluan terhadap Wah. Israk tidak patut menyakiti hati Wah kerana Wahlah yang menjaganya sejak berumur sehari. Pertikaman lidah antara dua beradik itu berlarutan dan telah menyebabkan Wah masuk campur serta menasihati kedua-dua cucunya agar jangan bertekak pasal dirinya lagi.
3. Klimaks
Keputusan air di kampung Sayong telah memaksa Israk ke sungai untuk mandi, setelah dicabar oleh adiknya Mikraj. Israk telah terjatuh ke dalam sungai dan telah diselamatkan oleh neneknya.
4. Peleraian
Israk keluar dari bilik dengan berpakaian baju Melayu telah mengejutkan keluarganya. Israk mulai mencedok nasi dan gulai malah mencari jering dan tempoyak yang merupakan makanan yang paling tidak disukainya.
Teknik Penceritaan
1. Teknik Dialog
“Abang tak mahu pergi kebun? Apa kata abang pergi sebelum abang menjadi ahli korporat nanti,” rayu Mikraj.
“Tak perlu!” Israk menghayun kata-kata
2. Teknik Imbas Kembali
Mikraj teringat akan peristiwa yang berlaku pada Wah semasa muda.
Ketika Wah masih remaja (tidak seperti remaja pada masa kini), Lebai Saleh pernah bertakhta di hati Wah. Tetapi terpisah setelah Lebai Saleh mengaji di Mesir………….Mikraj tersentak daripada lamunan yang melangit ketika Wah mengacannya.
3. Teknik Pemerian
Pagi nirmala. Camar menyanyi mesra bersaing dengan cengkerik menunjuk ketangguhan. Daun-daun melambai-lambai setenang air Sungai Perak. Bot tambang sudah mula beroperasi.
Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Israk
1. Anak teruna Adam dan Siti Hawa.
2. Merupakan cucu sulung Wah.
3. Ego dan sombong - Israk tidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan kampung. seperti petai dan jering.
4. Biadap – Dia sering menyindir dan merungut tentang ketidakselesaan tinggal sehingga menyakiti hati neneknya.
5. Degil – Dia tidak menghormati Wah sebagai neneknya walaupun dinasihati oleh Mikraj.
6. Insaf – Dia sedar akan kesalahannya setelah dia jatuh ke dalam sungai dan diselamatkan oleh Wah.
Mikraj
1. Anak kedua pasangan Adam dan Siti Hawa.
2. Adik perempuan Israk dan cucu kedua Wah.
3. Berjiwa seni – dia berminat dalam bidang sastera dan mengajak Israk berkenalan dengan alam.
4. Penyayang - dia amat menyayangi Wah.
5. Bertanggungjawab - Tidak suka akan tindakan dan sikap abangnya yang keterlaluan terhadap neneknya Wah.
Wah
1. Merupakan ibu kepada Adam dan nenek kepada Israk dan Mikraj.
2. Sudah lanjut usia tetapi masih kuat dan bertenaga.
3. Alim dan taat akan agama – dia sentiasa berwuduk .
4. Penyayang - dia amat menyayangi cucu-cucunya.
5. Tabah - Wah memelihara anaknya seorang diri setelah kematian suaminya yang meninggal dunia sebelum kelahiran anak mereka.
Latar
Latar Masa
1. Musim durian
2. Pada waktu pagi - Israk jatuh di sungai ketika hendak mandi akibat ketiadaan air paip.
3. Kebanyakan peristiwa berlaku pada waktu siang.
Latar tempat
1. Kampung Sayung iaitu tempat tinggal Wah.
2. Sungai Perak iaitu sungai yang terletak di tepi rumah Wah.
3. Rumah kayu milik Wah.
Latar Masyarakat
1. Masyarakat yang menghormati orang tua – Mikraj amat menghormati Wah
2. Masyarakat muda yang sukar menyesuaikan diri dengan suasana kampung.
Israk tidak selesa tinggal di kampung dan makan makanan kampung. seperti petai dan jering.
3. Masyarakat yang bertanggungjawab
Mikraj tidak suka akan tindakan dan sikap abangnya yang keterlaluan terhadap neneknya Wah.
4. Masyarakat yang penyayang
Wah amat menyayangi cucu-cucunya.
Gaya bahasa
1. Simile
……pantas dan teratur sekali laksana seorang primadona.
2. Dialog
“Lama sampai?” aju Wah dan salam dihulurkan oleh tetamu dari Bukit Antarabangsa itu disambut dengan pantas.
“Baru”.Adam, anak tunggal Wah, segera menjawab.
3. Peribahasa
Sudah terhantuk baru terngadah
Macam anjing dengan kucing .
Bagai air dengan minyak. Entah bila akan bercantum.
Cari-cari bulu ayam bercantum jua akhirnya.
4. Pesonifikasi
Daun pokok pisang melambai-lambainya seolah-olah mengeji.
5. Metafora
Bara kata-kata
Nilai
1. Nilai menghormati ibu bapa.
Israk menolak baik pelawaan ayahnya untuk makan durian bersama-sama keluarganya
2. Nilai ketabahan.
Wah amat tabah membesarkan anaknya tanpa kehadiran suami.
3. Nilai keprihatinan
Mikraj amat prihatin akan perasaan neneknya yang sentiasa terguris dengan perbuatan dan kata-kata abangnya yang seolah-olah mengejek dan memperlekehkan kehidupan miskin neneknya.
4. Nilai kasih sayang
Wah amat menyayangi anak cucunya, sehingga sanggup menggunakan tenaga tuanya untuk menyelamatkan cucunya yang jatuh ke dalam sungai walaupun Israk selalu menyakiti hatinya.
Pengajaran
1. Kita hendaklah menghormati orang yang lebih tua daripada kita terutama dari segi percakapan dan perbuatan kita.
2. Kita mestilah mengetahui asal usul kita agar kehidupan kita selari dengan kehendak agama dan masyarakat.
3. Kita haruslah menjaga perlakuan dan kata-kata kita terhadap sesiapa sahaja agar orang di sekeliling kita tidak merasa tersinggung dan kurang senang kepada kita.
4. Kita haruslah sentiasa bersyukur terhadap apa-apa sahaja yang kita nikmati kerana ada orang lain yang tidak bernasib baik seperti kita.
5. Kita mestilah berterima kasih terhadap apa-apa bantuan yang telah diterima.
Latihan.
1. Mengapakah Israk berasa tidak selesa hidup di kampung?
2. Mengapa Wah tidak mahu menjualkan rumah uzurnya kepada Majlis Daerah?
Saturday, July 9, 2011
KESALAHAN TATABAHASA
Peringatan kepada pelajar:
- Lazimnya terdapat 3 kesalahan dalam satu ayat.
- Salin semula ayat dan betulkan kesalahan bahasa yang terdapat dalam ayat
tersebut.
- Jangan ubah struktur ayat berkenaan.
Jenis-jenis kesalahan yang lazim dikemukakan dalam soalan
A. Kesalahan perkataan atau kosa kata
Contoh:
Ahmad keciwa = sepatutnya kecewa (kesalahan ejaan)
Pelancung = pelancong (kesalahan ejaan)
Perabut = perabot (kesalahan ejaan)
Pergi Melancung = sepatutnya melancong
(kesalahan penggunaan perkataan)
Tinggal di pendalaman = sepatutnya pedalaman
(kesalahan penggunaan perkataan)
B. Kesalahan frasa mengikut hukum D – M
Dalam bahasa Melayu hukum D (unsur yang diterangkan) merupakan unsur inti
yang hadir pada kedudukan yang pertama dan M (unsur yang menerangkan)
hadir pada kedudukan yang kedua dalam frasa ayat
Contoh:
Cili sos = sepatutnya sos cili
Nusantara Restoran = sepatutnya Restoran Nusantara
Mini bas = sepatutnya bas mini
Kredit kad = sepatutnya kad kredit
C. Perkataan orang, kaum, keturunan, bangsa, bahasa dan suku kaum
mesti digunakan apabila kita hendak menyebut sesuatu kaum, suku
kaum, bangsa, keturunan atau bahasa.
Contoh:
Penduduk negeri Johor kebanyakannya Melayu
Penduduk negeri Johor kebanyakannya orang Melayu
Cina pernah menjadi bangsa yang bertamadun
Bangsa Cina pernah menjadi bangsa yang bertamadun
Melayu, Cina dan India ialah kaum yang terbesar di negara ini
Kaum Melayu, Cina dan India ialah kaum yang terbesar di negara ini
Bahasa yang digunakan itu ialah Melayu, bukan Inggeris
Bahasa yang digunakan itu ialah bahasa Melayu bukan bahasa Inggeris
Sarawak telah lama didiami oleh Iban
Sarawak telah lama didiami oleh kaum Iban
D. Kesalahan makna ayat yang tidak jelas
Contoh:
Tanah liat ialah mineral silikat paling halus sehingga memerlukan teknik sinar-X
untuk mengkajinya
Tanah liat ialah mineral silikat paling halus sehingga untuk mengkajinya
diperlukan teknik sinar-X.
E. Kesalahan ayat yang tidak mempunyai subjek
Contoh:
Ini dapat dilihat pada harga belimbing besi di Kuala Lumpur cuma berjumlah
RM2.00 sekilo
Hal ini dapat dilihat pada harga belimbing besi di Kuala Lumpur, iaitu berjumlah
RM2.00 sekilo
F. Ayat tergantung
Contoh:
Penjenayah itu dijatuhi oleh hakim
Penjenayah itu dijatuhi hukuman oleh hakim
G. Kesalahan penggunaan bahasa yang tidak sesuai mengikut taraf
sosial seseorang
Contoh:
Baginda berucap kepada pembesar negeri
Baginda bertitah kepada pembesar negeri
H. Kesalahan frasa kerja yang kata kerja transitif tidak diikuti oleh
penyambut (objek)
Contoh:
Ali melukis untuk dihadiahkan kepada kakaknya
Ali melukis gambar untuk dihadiahkan kepada kakaknya
I. Kesalahan penggunaan kata sendi nama
Contoh:
Ketika keluar daripada kelas 5 Teratai, saya terlanggar gadis itu
Ketika keluar dari kelas 5 Teratai, saya terlanggar gadis itu
J. Kesalahan penggunaan kata jamak
Contoh:
Kebanyakan guru-guru lelaki telah dihantar ke kawasan luar bandar
Kebanyakan guru lelaki telah dihantar ke kawasan luar bandar
K. Kesalahan penggunaan kata ganda
Contoh:
Perdana Menteri-Perdana Menteri negara ASEAN sedang bermesyuarat di
Bangkok.
Perdana-Perdana Menteri negara ASEAN sedang bermesyuarat di
Bangkok
L. Kesalahan penggunaan kata imbuhan
Contohnya:
Kerajaan sedang memperbesarkan jalan raya di kampung itu
Kerajaan sedang memperbesar jalan raya di kampung itu
Contoh-Contoh
Penggunaan Kata, Frasa Dan Ayat
Salah Betul
1. Ada berbagai barang di kedai itu. - Ada berbagai-bagai barang di kedai itu./Ada pelbagai barang di
kedai itu.
2. Ali dihadiahkan sebuah buku harian. - Ali dihadiahi sebuah buku harian.
3. Di antara mereka yang hadir. - Antara mereka yang hadir.
4. Tambak Johor terletak antara - Tambak Johor terletak di antara Johor Bahru dengan Singapura.
Johor Bahru dengan Singapura.
5 Banyak perbezaan di antara bilik Ali - Banyak perbezaan antara bilik Ali dengan bilik Kasim.
dengan bilik Kasim.
6. Bangunan itu adalah Daya Bumi. - Bangunan itu Daya Bumi.
7. Banyak orang datang. - Banyak orang yang datang.
8. Berbincang masalah. - Berbincang tentang masalah itu.
9. Berdasarkan kepada perkara itu. - Berdasarkan perkara itu.
10.Bergantung kepada. - Bergantung pada.
11.Berhubung itu. - Berhubung dengan itu.
12.Berkait itu. - Berkait dengan itu.
13.Berkaitan itu. - Berkaitan dengan itu.
14.Bersama. - Bersama-sama.
15.Beda. - Beza.
16. Bola itu Ali tendang. - Bola itu ditendang (oleh) Ali.
17.- Bola itu ditendang oleh saya.
- Bola itu saya menendang. - Bola itu saya tendang.
18. Buku itu dihadiahi kepada Ahmad. - Buku itu dihadiahkan kepada Ahmad.
19.Buku itu dia hantar ke perpustakaan. - Buku itu dihantar ke perpustakaan.
20.Buku itu dimasukkan dalam laci. - Buku itu dimasukkan di dalam laci.
21.Buku itu disimpan dalam laci. - Buku itu disimpan di dalam laci.
22.Di dalam hal itu. - Dalam hal itu.
23.Di dalam peperiksaan itu. - Dalam peperiksaan itu.
24.Dari Kedah hingga Sabah. - Dari Kedah ke Sabah.
25.Dari masa ke semasa. - Dari masa ke masa.
26.Dari semasa ke masa. - Dari semasa ke semasa.
27.Daripada segi. - Dari segi.
28.Dato’ Sri. - Dato’ Seri.
29.Datuk Sri. - Datuk Seri.
30.Dengan lain perkataan. - Dengan perkataan lain.
31.Dalam bilik itu. - Di dalam bilik itu.
32.Dia belajar dari pengalaman. - Dia belajar daripada pengalaman.
33.Dia datang bila dipanggil. - Dia datang apabila dipanggil.
34 - Dia memandang pada saya.
- Dia memandang kepada saya. - Dia memandang saya.
35.Dia berikan anaknya pelajaran. - Dia memberi anaknya pelajaran.
36.Dia berikan saya sebuah buku. - Dia memberi saya sebuah buku.
37.Dia memberi buku kepada saya. - Dia memberikan buku kepada saya.
38.Dia memberi pelajaran kepada anaknya.- Dia memberi anaknya pelajaran.
39.Dia memperisterikan Aminah. - Dia memperisteri Aminah.
40.Dia memperisteri anaknya dengan anak - Dia memperisterikan anaknya dengan anak guru besar. guru besar
41.Dia menaiki bendera. - Dia menaikkan bendera.
42.Dia menceburkan diri di bidang - Dia menceburkan diri dalam bidang perniagaan. perniagaan
43.Dia mengambil apa sahaja. - Dia mengambil apa-apa sahaja.
44.Dia menolehkan pandangannya kepada - Dia menolehkan pandangannya pada saya
saya
45.Dibincangkan di dalam mesyuarat itu. - Dibincangkan dalam mesyuarat itu.
46.Dia merindukan anaknya. - Dia merindui anaknya.
47.Jangan memijak rumput. - Jangan pijak rumput.
48.Jauhilah daripada dadah. - Jauhilah dadah.
49.Berkesanan. - Keberkesanan.
50.Kedua belah pihak. - Kedua-dua belah pihak.
51.Kepimpinan. - Kepemimpinan.
52.Kereta itu melalui di jalan besar. - Kereta itu melalui jalan besar.
53.Letaklah di mana yang sesuai. - Letaklah di mana-mana yang sesuai.
54.Letaknya antara Kuala Lumpur dengan -Letaknya di antara Kuala Lumpur dengan Kajang. Kajang
55.Maksudnya yang asalnya. - Maksudnya yang asal.
56.Melawat ke Eropah. - Melawat Eropah.
57.Melihat kepada/pada keindahannya. - Melihat keindahan.
58.Membincangkan tentang perkara itu. - Membincangkan perkara itu.
59.Menduduki di tempat kedua. - Menduduki tempat kedua.
60.Beg itu mengandung. - Beg itu mengandungi.
61.Mensiakan tanggungjawab. - Mensia-siakan tanggungjawab.
62.Mengunjungi ke Eropah. - Mengunjungi Eropah.
63.Mereka memberitahukan saya perkara itu. -Mereka memberitahu saya perkara itu.
64.Mereka memberitahu perkara itu kepada- Mereka memberitahukan perkara itu kepada saya. saya
65.Mereka-mereka. - Mereka.
66.Oleh kerana itu. - Oleh sebab itu.
67.Merujuk kepada surat tuan - Merujuk surat tuan
68.Di masa - Pada masa
69.Pada pendapatan saya - Pada pendapat saya
70.Pada satu hari (bilangan) - Pada suatu hari (tak tentu harinya)
71.Para wartawan-wartawan/ para-para wartawan - Para wartawan
72.Pegawai dari Jabatan Pendidikan - Pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri Negeri.
73.Pergilah ke mana pun - Pergilah kemana-mana pun.
74.Perkara itu ialah benar - Perkara itu adalah benar
75.Pilihlah mana yang sesuai - Pilihlah mana-mana yang sesuai
76.Ramai orang datang - Ramai orang yang datang
77. - Sebahagian wangnya didermakan
- Sebahagian dari wangnya didermakan.- Sebahagian daripada wangnya didermakan
78.Sehubungan itu - Sehubungan dengan itu
79.Selain dari/ daripada itu - Selain itu
80-.Semoga Allah mencucuri rahmat - Semoga Allah mencucurkan rahmat
ke atas rohnya ke atas rohnya
81.Semoga rohnya dicucurkan rahmat. - Semoga rohnya dicucuri rahmat.
82.Seperti yang kita telah katakan. - Seperti yang telah kita katakan.
83.Sri. - Seri (cahaya)
84.Setengah orang - Setengah-setengah orang
- Sesetengah orang
85.Surat dari Dewan Bahasa dan Pustaka - Surat daripada Dewan Bahasa dan Pustaka
86.Takutkan hantu. - Takut akan hantu.
87.Tan Seri. - Tan Sri.
88.Tanyalah siapa pun. - Tanyalah sesiapa pun.
- Tanyalah siapa-siapa pun.
89.Tiap orang / setiap-tiap orang - Tiap-tiap orang / setiap orang.
90.Tiga ayam. - Tiga ekor ayam
91.Yang mana - Yang
92.Melaporkan dari - Melaporkan berita dari
93.Amat pandai - Amat pandai sekali
94.Sangat kukuh - sangat kukuh sekali
95.sungguh gagah - sungguh gagah sekali
96.terbesar sekali - terbesar
- besar sekali
97.paling kuat sekali - paling kuat
- kuat sekali
Contoh Soalan Peperiksaan
1. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kesediaan kertas kerja paling penting sekali dalam apa-apa jua
projek agar perlaksanaannya dapat berjalan lancar.
ii. Bahasa Melayu dapat menjadikan teras penumbuhan kebudayaan
nasional di dalam negara yang berbilang kaum.
2. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kanak-kanak yang berusia sepuluh setengah tahun itu memperolehi
hadiah khas kerana kemampuannya menguasai bidang Teknologi
Maklumat dan Komunikasi ( ICT ).
ii. Perabut yang dibeli oleh saya itu diimport daripada luar negeri.
3. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kain sutera-kain sutera yang terjual di butik itu sangat cantik sekali.
ii. Baju kurung yang emak jahit itu saya akan pakai di pagi hari raya.
Latihan 1
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Ali ditugas sebagai Pengarang di akhbar Utusan Melayu semenjak lapan
tahun yang lalu.
2. Hana berkecimpung di dalam bidang peternakan itik, rusa dan Angsa sejak
kecil lagi.
Latihan 2
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Asean dianggota oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,
Vietnam, Singapura, Laos, myanmar, dan kemboja.
2. Menurut percayaan masyarakat Melayu, sang kancil adalah binatang yang
pintar.
Latihan 3
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Tabeat merokok bagi wanita hamil akan bahayakan kesihatan dan
keselamatan bayi yang di kandung.
2. "Keahlian aku di dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam
tahun," berkata pensyarah tersebut.
Latihan 4
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. "Sekolah saya akan adakan satu persembahan anekaragam," kata Alias
kepada ibunya.
2. Kami hendaklah senantiasa berwas pada terhadap anasir negatif kalangan
ahli persatuan ini.
Latihan 5
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Kita bagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangun ekonomi negara.
2. Gejala cetak rompak boleh lumpuhkan industri seni utamanya industri muzik
dan perfileman tanahair.
Latihan 6
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. "Dimanakah awak letakkan gergaji yang telah gunakan tadi?" tanya Ramzi
kepada anaknya.
2. "Engkaulah Wakil Jualan yang perlu saya tunggu-tunggu?" kata Linggam
kepada lelaki itu.
Latihan 7
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Pastikan awak mencatit nama dan angka giliran pada kertas jawap tersebut.
2. Pengurus Pemasaran akan sentiasa membantu engkau di dalam
melaksanakan tugas-tugas tersebut.
Contoh Jawapan
Latihan 1
1. Ali ditugaskan/bertugas sebagai pengarang di Akhbar Utusan Melayu
semenjak lapan tahun yang lalu.
2. Hana berkecimpung dalam bidang penternakan itik, rusa dan angsa
sejak kecil lagi.
Latihan 2
1. Asean dianggotai oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,
Vietnam, Singapura, Laos, Myanmar, dan Kemboja.
2. Menurut kepercayaan masyarakat Melayu, Sang Kancil adalah binatang
yang pintar.
Latihan 3
1. Tabiat merokok bagi wanita hamil akan membahayakan kesihatan dan
keselamatan bayi yang dikandung.
2. "Keahlian saya dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam
tahun," kata pensyarah tersebut.
Latihan 4
1. "Sekolah kami akan mengadakan satu persembahan aneka ragam," kata
Alias kepada ibunya.
2. Kita hendaklah senantiasa berwaspada terhadap anasir negatif di
kalangan ahli persatuan ini.
Latihan 5
1. Kami sebagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangunkan
ekonomi negara.
2. Gejala cetak rompak boleh melumpuhkan industri seni terutamanya
industri muzik dan perfileman tanah air.
Latihan 6
1. "Di manakah kamu letakkan gergaji yang telah digunakan tadi?" tanya
Ramzi kepada anaknya.
2. "Engkaukah Wakil Jualan yang perlu kami tunggu-tunggu?" tanya Linggam
kepada lelaki itu.
Latihan 7
1. Pastikan kamu mencatat nama dan angka giliran pada kertas jawapan
tersebut.
2. Pengurus pemasaran akan sentiasa membantu kamu dalam
melaksanakan tugas-tugas tersebut.
- Lazimnya terdapat 3 kesalahan dalam satu ayat.
- Salin semula ayat dan betulkan kesalahan bahasa yang terdapat dalam ayat
tersebut.
- Jangan ubah struktur ayat berkenaan.
Jenis-jenis kesalahan yang lazim dikemukakan dalam soalan
A. Kesalahan perkataan atau kosa kata
Contoh:
Ahmad keciwa = sepatutnya kecewa (kesalahan ejaan)
Pelancung = pelancong (kesalahan ejaan)
Perabut = perabot (kesalahan ejaan)
Pergi Melancung = sepatutnya melancong
(kesalahan penggunaan perkataan)
Tinggal di pendalaman = sepatutnya pedalaman
(kesalahan penggunaan perkataan)
B. Kesalahan frasa mengikut hukum D – M
Dalam bahasa Melayu hukum D (unsur yang diterangkan) merupakan unsur inti
yang hadir pada kedudukan yang pertama dan M (unsur yang menerangkan)
hadir pada kedudukan yang kedua dalam frasa ayat
Contoh:
Cili sos = sepatutnya sos cili
Nusantara Restoran = sepatutnya Restoran Nusantara
Mini bas = sepatutnya bas mini
Kredit kad = sepatutnya kad kredit
C. Perkataan orang, kaum, keturunan, bangsa, bahasa dan suku kaum
mesti digunakan apabila kita hendak menyebut sesuatu kaum, suku
kaum, bangsa, keturunan atau bahasa.
Contoh:
Penduduk negeri Johor kebanyakannya Melayu
Penduduk negeri Johor kebanyakannya orang Melayu
Cina pernah menjadi bangsa yang bertamadun
Bangsa Cina pernah menjadi bangsa yang bertamadun
Melayu, Cina dan India ialah kaum yang terbesar di negara ini
Kaum Melayu, Cina dan India ialah kaum yang terbesar di negara ini
Bahasa yang digunakan itu ialah Melayu, bukan Inggeris
Bahasa yang digunakan itu ialah bahasa Melayu bukan bahasa Inggeris
Sarawak telah lama didiami oleh Iban
Sarawak telah lama didiami oleh kaum Iban
D. Kesalahan makna ayat yang tidak jelas
Contoh:
Tanah liat ialah mineral silikat paling halus sehingga memerlukan teknik sinar-X
untuk mengkajinya
Tanah liat ialah mineral silikat paling halus sehingga untuk mengkajinya
diperlukan teknik sinar-X.
E. Kesalahan ayat yang tidak mempunyai subjek
Contoh:
Ini dapat dilihat pada harga belimbing besi di Kuala Lumpur cuma berjumlah
RM2.00 sekilo
Hal ini dapat dilihat pada harga belimbing besi di Kuala Lumpur, iaitu berjumlah
RM2.00 sekilo
F. Ayat tergantung
Contoh:
Penjenayah itu dijatuhi oleh hakim
Penjenayah itu dijatuhi hukuman oleh hakim
G. Kesalahan penggunaan bahasa yang tidak sesuai mengikut taraf
sosial seseorang
Contoh:
Baginda berucap kepada pembesar negeri
Baginda bertitah kepada pembesar negeri
H. Kesalahan frasa kerja yang kata kerja transitif tidak diikuti oleh
penyambut (objek)
Contoh:
Ali melukis untuk dihadiahkan kepada kakaknya
Ali melukis gambar untuk dihadiahkan kepada kakaknya
I. Kesalahan penggunaan kata sendi nama
Contoh:
Ketika keluar daripada kelas 5 Teratai, saya terlanggar gadis itu
Ketika keluar dari kelas 5 Teratai, saya terlanggar gadis itu
J. Kesalahan penggunaan kata jamak
Contoh:
Kebanyakan guru-guru lelaki telah dihantar ke kawasan luar bandar
Kebanyakan guru lelaki telah dihantar ke kawasan luar bandar
K. Kesalahan penggunaan kata ganda
Contoh:
Perdana Menteri-Perdana Menteri negara ASEAN sedang bermesyuarat di
Bangkok.
Perdana-Perdana Menteri negara ASEAN sedang bermesyuarat di
Bangkok
L. Kesalahan penggunaan kata imbuhan
Contohnya:
Kerajaan sedang memperbesarkan jalan raya di kampung itu
Kerajaan sedang memperbesar jalan raya di kampung itu
Contoh-Contoh
Penggunaan Kata, Frasa Dan Ayat
Salah Betul
1. Ada berbagai barang di kedai itu. - Ada berbagai-bagai barang di kedai itu./Ada pelbagai barang di
kedai itu.
2. Ali dihadiahkan sebuah buku harian. - Ali dihadiahi sebuah buku harian.
3. Di antara mereka yang hadir. - Antara mereka yang hadir.
4. Tambak Johor terletak antara - Tambak Johor terletak di antara Johor Bahru dengan Singapura.
Johor Bahru dengan Singapura.
5 Banyak perbezaan di antara bilik Ali - Banyak perbezaan antara bilik Ali dengan bilik Kasim.
dengan bilik Kasim.
6. Bangunan itu adalah Daya Bumi. - Bangunan itu Daya Bumi.
7. Banyak orang datang. - Banyak orang yang datang.
8. Berbincang masalah. - Berbincang tentang masalah itu.
9. Berdasarkan kepada perkara itu. - Berdasarkan perkara itu.
10.Bergantung kepada. - Bergantung pada.
11.Berhubung itu. - Berhubung dengan itu.
12.Berkait itu. - Berkait dengan itu.
13.Berkaitan itu. - Berkaitan dengan itu.
14.Bersama. - Bersama-sama.
15.Beda. - Beza.
16. Bola itu Ali tendang. - Bola itu ditendang (oleh) Ali.
17.- Bola itu ditendang oleh saya.
- Bola itu saya menendang. - Bola itu saya tendang.
18. Buku itu dihadiahi kepada Ahmad. - Buku itu dihadiahkan kepada Ahmad.
19.Buku itu dia hantar ke perpustakaan. - Buku itu dihantar ke perpustakaan.
20.Buku itu dimasukkan dalam laci. - Buku itu dimasukkan di dalam laci.
21.Buku itu disimpan dalam laci. - Buku itu disimpan di dalam laci.
22.Di dalam hal itu. - Dalam hal itu.
23.Di dalam peperiksaan itu. - Dalam peperiksaan itu.
24.Dari Kedah hingga Sabah. - Dari Kedah ke Sabah.
25.Dari masa ke semasa. - Dari masa ke masa.
26.Dari semasa ke masa. - Dari semasa ke semasa.
27.Daripada segi. - Dari segi.
28.Dato’ Sri. - Dato’ Seri.
29.Datuk Sri. - Datuk Seri.
30.Dengan lain perkataan. - Dengan perkataan lain.
31.Dalam bilik itu. - Di dalam bilik itu.
32.Dia belajar dari pengalaman. - Dia belajar daripada pengalaman.
33.Dia datang bila dipanggil. - Dia datang apabila dipanggil.
34 - Dia memandang pada saya.
- Dia memandang kepada saya. - Dia memandang saya.
35.Dia berikan anaknya pelajaran. - Dia memberi anaknya pelajaran.
36.Dia berikan saya sebuah buku. - Dia memberi saya sebuah buku.
37.Dia memberi buku kepada saya. - Dia memberikan buku kepada saya.
38.Dia memberi pelajaran kepada anaknya.- Dia memberi anaknya pelajaran.
39.Dia memperisterikan Aminah. - Dia memperisteri Aminah.
40.Dia memperisteri anaknya dengan anak - Dia memperisterikan anaknya dengan anak guru besar. guru besar
41.Dia menaiki bendera. - Dia menaikkan bendera.
42.Dia menceburkan diri di bidang - Dia menceburkan diri dalam bidang perniagaan. perniagaan
43.Dia mengambil apa sahaja. - Dia mengambil apa-apa sahaja.
44.Dia menolehkan pandangannya kepada - Dia menolehkan pandangannya pada saya
saya
45.Dibincangkan di dalam mesyuarat itu. - Dibincangkan dalam mesyuarat itu.
46.Dia merindukan anaknya. - Dia merindui anaknya.
47.Jangan memijak rumput. - Jangan pijak rumput.
48.Jauhilah daripada dadah. - Jauhilah dadah.
49.Berkesanan. - Keberkesanan.
50.Kedua belah pihak. - Kedua-dua belah pihak.
51.Kepimpinan. - Kepemimpinan.
52.Kereta itu melalui di jalan besar. - Kereta itu melalui jalan besar.
53.Letaklah di mana yang sesuai. - Letaklah di mana-mana yang sesuai.
54.Letaknya antara Kuala Lumpur dengan -Letaknya di antara Kuala Lumpur dengan Kajang. Kajang
55.Maksudnya yang asalnya. - Maksudnya yang asal.
56.Melawat ke Eropah. - Melawat Eropah.
57.Melihat kepada/pada keindahannya. - Melihat keindahan.
58.Membincangkan tentang perkara itu. - Membincangkan perkara itu.
59.Menduduki di tempat kedua. - Menduduki tempat kedua.
60.Beg itu mengandung. - Beg itu mengandungi.
61.Mensiakan tanggungjawab. - Mensia-siakan tanggungjawab.
62.Mengunjungi ke Eropah. - Mengunjungi Eropah.
63.Mereka memberitahukan saya perkara itu. -Mereka memberitahu saya perkara itu.
64.Mereka memberitahu perkara itu kepada- Mereka memberitahukan perkara itu kepada saya. saya
65.Mereka-mereka. - Mereka.
66.Oleh kerana itu. - Oleh sebab itu.
67.Merujuk kepada surat tuan - Merujuk surat tuan
68.Di masa - Pada masa
69.Pada pendapatan saya - Pada pendapat saya
70.Pada satu hari (bilangan) - Pada suatu hari (tak tentu harinya)
71.Para wartawan-wartawan/ para-para wartawan - Para wartawan
72.Pegawai dari Jabatan Pendidikan - Pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri Negeri.
73.Pergilah ke mana pun - Pergilah kemana-mana pun.
74.Perkara itu ialah benar - Perkara itu adalah benar
75.Pilihlah mana yang sesuai - Pilihlah mana-mana yang sesuai
76.Ramai orang datang - Ramai orang yang datang
77. - Sebahagian wangnya didermakan
- Sebahagian dari wangnya didermakan.- Sebahagian daripada wangnya didermakan
78.Sehubungan itu - Sehubungan dengan itu
79.Selain dari/ daripada itu - Selain itu
80-.Semoga Allah mencucuri rahmat - Semoga Allah mencucurkan rahmat
ke atas rohnya ke atas rohnya
81.Semoga rohnya dicucurkan rahmat. - Semoga rohnya dicucuri rahmat.
82.Seperti yang kita telah katakan. - Seperti yang telah kita katakan.
83.Sri. - Seri (cahaya)
84.Setengah orang - Setengah-setengah orang
- Sesetengah orang
85.Surat dari Dewan Bahasa dan Pustaka - Surat daripada Dewan Bahasa dan Pustaka
86.Takutkan hantu. - Takut akan hantu.
87.Tan Seri. - Tan Sri.
88.Tanyalah siapa pun. - Tanyalah sesiapa pun.
- Tanyalah siapa-siapa pun.
89.Tiap orang / setiap-tiap orang - Tiap-tiap orang / setiap orang.
90.Tiga ayam. - Tiga ekor ayam
91.Yang mana - Yang
92.Melaporkan dari - Melaporkan berita dari
93.Amat pandai - Amat pandai sekali
94.Sangat kukuh - sangat kukuh sekali
95.sungguh gagah - sungguh gagah sekali
96.terbesar sekali - terbesar
- besar sekali
97.paling kuat sekali - paling kuat
- kuat sekali
Contoh Soalan Peperiksaan
1. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kesediaan kertas kerja paling penting sekali dalam apa-apa jua
projek agar perlaksanaannya dapat berjalan lancar.
ii. Bahasa Melayu dapat menjadikan teras penumbuhan kebudayaan
nasional di dalam negara yang berbilang kaum.
2. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kanak-kanak yang berusia sepuluh setengah tahun itu memperolehi
hadiah khas kerana kemampuannya menguasai bidang Teknologi
Maklumat dan Komunikasi ( ICT ).
ii. Perabut yang dibeli oleh saya itu diimport daripada luar negeri.
3. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal
pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat
berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Kain sutera-kain sutera yang terjual di butik itu sangat cantik sekali.
ii. Baju kurung yang emak jahit itu saya akan pakai di pagi hari raya.
Latihan 1
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Ali ditugas sebagai Pengarang di akhbar Utusan Melayu semenjak lapan
tahun yang lalu.
2. Hana berkecimpung di dalam bidang peternakan itik, rusa dan Angsa sejak
kecil lagi.
Latihan 2
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Asean dianggota oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,
Vietnam, Singapura, Laos, myanmar, dan kemboja.
2. Menurut percayaan masyarakat Melayu, sang kancil adalah binatang yang
pintar.
Latihan 3
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Tabeat merokok bagi wanita hamil akan bahayakan kesihatan dan
keselamatan bayi yang di kandung.
2. "Keahlian aku di dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam
tahun," berkata pensyarah tersebut.
Latihan 4
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. "Sekolah saya akan adakan satu persembahan anekaragam," kata Alias
kepada ibunya.
2. Kami hendaklah senantiasa berwas pada terhadap anasir negatif kalangan
ahli persatuan ini.
Latihan 5
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Kita bagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangun ekonomi negara.
2. Gejala cetak rompak boleh lumpuhkan industri seni utamanya industri muzik
dan perfileman tanahair.
Latihan 6
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. "Dimanakah awak letakkan gergaji yang telah gunakan tadi?" tanya Ramzi
kepada anaknya.
2. "Engkaulah Wakil Jualan yang perlu saya tunggu-tunggu?" kata Linggam
kepada lelaki itu.
Latihan 7
Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti
kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa
mengubah struktur dan maksud asalnya.
1. Pastikan awak mencatit nama dan angka giliran pada kertas jawap tersebut.
2. Pengurus Pemasaran akan sentiasa membantu engkau di dalam
melaksanakan tugas-tugas tersebut.
Contoh Jawapan
Latihan 1
1. Ali ditugaskan/bertugas sebagai pengarang di Akhbar Utusan Melayu
semenjak lapan tahun yang lalu.
2. Hana berkecimpung dalam bidang penternakan itik, rusa dan angsa
sejak kecil lagi.
Latihan 2
1. Asean dianggotai oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,
Vietnam, Singapura, Laos, Myanmar, dan Kemboja.
2. Menurut kepercayaan masyarakat Melayu, Sang Kancil adalah binatang
yang pintar.
Latihan 3
1. Tabiat merokok bagi wanita hamil akan membahayakan kesihatan dan
keselamatan bayi yang dikandung.
2. "Keahlian saya dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam
tahun," kata pensyarah tersebut.
Latihan 4
1. "Sekolah kami akan mengadakan satu persembahan aneka ragam," kata
Alias kepada ibunya.
2. Kita hendaklah senantiasa berwaspada terhadap anasir negatif di
kalangan ahli persatuan ini.
Latihan 5
1. Kami sebagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangunkan
ekonomi negara.
2. Gejala cetak rompak boleh melumpuhkan industri seni terutamanya
industri muzik dan perfileman tanah air.
Latihan 6
1. "Di manakah kamu letakkan gergaji yang telah digunakan tadi?" tanya
Ramzi kepada anaknya.
2. "Engkaukah Wakil Jualan yang perlu kami tunggu-tunggu?" tanya Linggam
kepada lelaki itu.
Latihan 7
1. Pastikan kamu mencatat nama dan angka giliran pada kertas jawapan
tersebut.
2. Pengurus pemasaran akan sentiasa membantu kamu dalam
melaksanakan tugas-tugas tersebut.
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA (1) [SOALAN PERCUBAAN 2007 SMK DMM)
LATIHAN 1
a) Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.
(i). ahli
(ii). haus
(iii). habis
[6 markah]
b) Tulis semula ayat-ayat di bawah ini supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asal ayat-ayat tersebut.
Kita mestilah berhati-hati. Kita memandu kenderaan di jalan raya. Kemalangan mungkin terjadi pada bila-bila masa saja. Kemalangan menyebabkan kecederaan dan kecacatan. Kemalangan menyebabkan maut.Pelbagai undang-undang digubal. Undang-undang itu bertujuan mengurangkan kadar kemalangan jalan raya. Kesedaran rakyat terhadap keselamatan mereka ketika di jalan raya mestilah dipupuk. Sifat berwaspada sentiasa kita amalkan. Kita mungkin terselamat daripada kemalangan jalan raya. Kemalangan tersebut banyak meragut nyawa.
[6 markah]
c) Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Dalam pasaran hari ini didapati pelbagai feshen pakaian yang mencolok mata tetapi begitu digemari oleh golongan remaja.
(ii). Motorsikal berkuasa tinggi menjadi gilaan pemuda-pemudi hari ini walaupun harganya terlalu mahal.
(iii). Azman tidak sedar akan apa-apa yang dilakukan atas dirinya sehingga ayahnya memberitahukan pekara yang sebenarnya.
[6 markah]
d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata dan istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenalpasti kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Karangannya itu menceritakan tentang kedaifan penduduk-penduduk yang mendiami di daerah pedalaman.
(ii). ”Baju Melayu yang saya selalu pakai itu adalah baju pemberian ayah pada hari jadi saya,” kata Sharif kepada rakannya.
(iii). Pertempuran antara tentera Amerika dan tentera Iraq telah mengorbankan banyak nyawa.
[6 markah]
e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam setiap ayat.
(i). Sungguhpun Bujal dihantar ke Pusat Serenti sebanyak tiga kali, namun dia tidak pernah mahu berubah. Segala nasihat yang
diberikan tidak ubah seperti____________________________________________________________.
(ii). Walaupun Datin Zaleha dilantik menjadi pengarah syarikat itu, namun kedudukannya belum selamat kerana dicabar oleh
Datin Nora yang lebih berpengaruh. Kedudukan Datin Zaleha diibaratkan seperti_________________________________.
(iii). Selepas kematian suaminya sepuluh tahun yang lalu, Puan Aini menyara keluarga dengan menoreh getah. Dia tidak
menganggap pekerjaan itu menbebankan dirinya kerana________________________________________________.
[6 markah]
LATIHAN 2
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA (1)
[SOALAN PERCUBAAN 2008 SMK DMM)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh manambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). gembar-gembur
(ii). hitam-legam
(iii). kusut-masai
(iv). semak-samun
(v). lintang-pukang
(vi). kering-kontang
[6 markah]
(b). Tulis semula ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asal ayat-ayat
tersebut.
Warga tua ialah golongan berusia 50 tahun ke atas. Mereka melalui pelbagai perkembangan. Perkembangannya termasuk yang pahit dan manis. Warga tua akan mengalami banyak perubahan secara fizikal. Mereka juga mengalami perubahan kognitif. Tubuh mula menyusut, rambut gugur, reput tulang dan masalah deria. Sepatutnya mereka dihormati. Seterusnya disayangi dan didampingi. Ada dalam kalangan masyarakat moden hari ini menganggap warga tua sebagai beban.
[6 markah]
( c). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Kenal pasti dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Mesyuarat Persatuan Ibu Bapa dan Guru Sekolah Menengah Kebangsaan Abu Bakar terpaksa ditunda kerana Pengetua
terpaksa menghadirkan mesyuarat yang penting.
(ii). Puan Fatimah sedang menyiapkan deraf ucapan wakil rakyat yang akan merasmi bangunan baru sekolah.
(iii). Abdullah tidak terasa penat walupun memandu dalam kesesakkan jalan raya setiap kali pergi dan balik kerja.
[6 markah]
(d). Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata dan istilah atau satu kesalahan tatabahasa. Kenalpasti
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Pemenang perlawanan menggubah bunga dikehendaki naik ke pentas untuk menerima hadiah.
(ii). Cerpen yang ditulis oleh saya telah disiarkan dalam ruangan ‘Sudut Kreatif’ majalah Dewan Siswa.
(iii). Berjuta ringgit dibelanjakan oleh Kementerian Pelajaran kerana membiayai pembangunan ICT di sekolah-sekolah.
[6 markah]
(e). Tulis satu ayat bagi setiap peribahasa di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya.
(i). Sebulat suara
(ii). Cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar.
(iii). Bagai lalang ditiup angina
[6 markah]
LATIHAN 3
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(a) Tulis satu ayat bagi perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambah, menukar imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.
(i) pindah - pindah milik
(ii) reka - reka bentuk
(iii) ganti - ganti rugi
[6 markah]
(b) Tukarkan ayat biasa kepada ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Kerajaan akan memberikan perhatian dalam bidang pertanian.
(ii) Orang ramai sedang berusaha memerangi wabak denggi di negara ini.
(iii) Sebuah kapal kargo dari Jepun telah tenggelam di perairan Selat Melaka semalam.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan pengguna ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat-ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kerajaan telah putuskan untuk terus mengekalkan bangunan Parlimen di ibunegara dan tidak akan memindahkannya ke tempat lain termasuk ke Putrajaya.
(ii) Kerajaan Selangor bercadang membina laluan khas untuk motorsikal di jalan-jalan negeri bagi mengurangi jumlah kemalangan jalan raya.
(iii) Guru-guru di kawasan pendalaman dijangka menikmati insentif baru termasuk insuran keselamatan serta yuran tajaan pengajian ke pusat pengajian tinggi.
[6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan bahasa. Kenal
pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud
asalnya.
(i) Penjajah yang pernah menangkap Melaka telah mengambil koleksi bahan-bahan bertulis dan pelbagai barangan yang berkaitan dengan Kesultanan Melayu ke negara mereka.
(ii) Isu kenaikan harga minyak baru-baru ini turut mendapat prihatin mesyuarat Jemaah Menteri-menteri yang dipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri.
(iii) Jabatan Pertanian memperuntukkan bantuan kewangan bagi program pemutihan tanah di dalam usaha membangunkan tanah terbiar.
[6 markah]
3 (e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian lengkapkan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i) Ramli kelihatan tenang sahaja ibarat pepatah _____________________________ ketika pihak polis menggeledah rumahnya yang disyaki menjadi pusat pengedaran dadah kerana dia tahu bahawa tuduhan itu tidak benar.
(ii) “Hasrat pihak tuan yang ingin mengadakan kursus motivasi kepada pelajar-pelajar kami sangat dialu-alukan seperti kata peribahasa ______________________________________, “ kata Pengetua kepada wakil syarikat perunding motivasi tersebut.
(iii) “Untuk menyelesaikan masalah algebra ini, lebih baik kamu bertanya kepada guru matematik kamu sendiri kerana beliau lebih arif ibarat _____________________________,” kata Cikgu Norulain kepada muridnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata di bawah ini untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, serta menggunakan kata itu sebagai peribahasa dan nama khas.
i. hias
ii. berhias
iii. menghiaskan
iv. menghiasi
v. perhiasan
vi. penghias
[6 markah]
(b) Tukarkan ayat cakap ajuk dibawah kepada ayat cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
Fatimah : Eh, apa yang kaubaca tu?
Meor : Ni hah ..., berita hangat tentang keracunan makanan yang berlaku di
sekolah akhir-akhir ini.
Fatimah : Aku pun pernah terbaca. Tapi, apakah puncanya?
Meor : Daripada petikan ini, aku rasa pengusaha kantin sekolah mengabaikan
faktor kebersihan.
Fatimah : Betul pendapat kau tu. Mereka sepatutnya mementingkan kebersihan,
bukan keuntungan semata-mata.
Meor : Aku setuju, pandai pun kau.
[6 markah]
(c) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat dua penggunaan ejaan dan imbuhan yang salah. Kenal pasti kesalahan-kesalahan tersebut dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Sejenis spesis baru cendawan yang terbesar di dunia telah ditemui di Mexico baru-baru ini.
ii. Lintasan keretapi tanpa pagar amat merbahaya kepada penduduk setempat.
iii. Kehebatan pasukan bola sepak China yang selalu diwar-warkan oleh media telah dibukti apabila mereka berjaya menewaskan pasukan bola sepak Malaysia.
. [6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah terdapat dua kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Makluman yang diberi oleh saksi kepada panel-panel hakim adalah bercanggah.
ii. Ibu selalu mengata-ngata nama abang belakangan ini kerana ibu sangat rindukan abang.
iii. Pak Sudin mengangguk apabila dinyatakan prosedur penggunaan pencukur elektrik itu.
[6 markah]
(e) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam
petikan.
Komitmen kerajaan Rusia dalam usaha melatih angkasawan dari Malaysia merupakan satu peluang yang dinanti-nantikan. Jika dahulu orang mengatakan bahawa usaha ini hanya mimpi, namun kini apa-apa yang kita idamkan bakal menjadi realiti. Pada Oktober nanti angkasawan sulung dari negara kita akan melepasi orbit dan muncul di angkasa lepas. Hal ini, merupakan satu kejayaan besar kepada negara. Program ini menjadikan Malaysia setanding dengan negara-negara maju di dunia. Untuk mencapai matlamat tersebut, kerajaan telah berusaha bersungguh-sungguh dengan menyediakan kursus yang berkaitan aeroangkasa di universiti tempatan.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SOALAN SPM 2008)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menggunakan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakkan frasa itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). suka duka
(ii). Baik buruk
(iii). Penat lelah
(iv). Melayari laman web
(v). pembangunan mesra alam
(vi). Semangat setia kawan
[6 markah]
(b). Nyatakan pola ayat-ayat di bawah sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama + Frasa Nama (FN+FN), Frasa Nama +
Frasa Kerja (FN+FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN+FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FSN)
(i). Baju sutera itu untuk ibu.
(ii). Kuda itu berlari pantas.
(iii). Sekolah baharu itu sangat cantik landskapnya.
(iv). Tun Razak bapa pembangunan negara.
(v). Penduduk kampung akan bergotong-royong pada hujung minggu.
(vi). Encik Ramli guru mata pelajaran Bahasa Melayu di SMK Seri Murni.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Sebagai masyarakat yang menyintai keamanan dan kemakmuan, rakyat Malaysia sentiasa perihatin terhadap nasib rakyat negara yang di landa bencana. Kita kasihan akan rakyat yang hidup tersiksa dan diancam kebuluran. Kita perlulah menghulur bantuan kewangan dan mengembleng tenaga dalam memperjuangkan keamanan sejagat.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Hasrat Aiman supaya menyertai ekspedisi mendaki Gunung Kinabalu terpaksa dimansuhkan kerana
masih belum mendapat keizinan daripada kedua-dua ibu bapanya.
(ii). Wang gaji yang diperoleh oleh saya setiap bulan dibelanjakan secara berhemah dan bakinya
disimpan di dalam bank.
(iii). Jabatan Meteorologi menganggarkan bahawa cuaca di pantai timur Semenanjung Malaysia
mendung, manakala di lain-lain kawasan cuacanya cerah.
[6 markah]
(e). Tulis ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan
penggunaannya.
(i). Bagai menatang minyak yang penuh
(ii). Benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau
(iii). Hati gajah sama dilapah hati kuman sama dicecah
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(UJIAN EXCAL 2)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). faedah
(ii). daki
(iii). Alamat
[6 markah]
(b). Tukar perbualan di bawah kepada bentuk laporan. Anda dikehendaki mengekalkan maksud dan susunan isi dalam petikan ini.
Mary Tan: Wah, banyaknya juadah yang disediakan
Sazali : Biasalah. Tidak meriah sambutan hari raya kalau tidak ada juadah yang istemewa.
Mary Tan: Sungguh sedap. Inilah kali pertama saya memakannya. Apakah nama makanan ini.
Sazali : Inilah ketupat daun palas, makanan tradisional masyarakat Melayu.
Mary Tan: Ya, sedap! Lemak rasanya. Bagaimanakah cara menyediakannya?
Sazali : Cara membuatnya agak sukar, memerlukan ketelitian dan ketabahan hati.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Rumah bagi masyarakat Melayu bukan sahaja merupakan keperluan asas dalam hidup, tetapi juga merupakan seni bena yang diwarih sejak turun-temurun. Pertimbankan yang wajar daripada pelbagai sudut perlu dibuat sebelum mendirikan sesebuah rumah. Unsur seperti alam sekitar, topografi, iklim, kebolihan teknikal tukang rumah, pengaruh agama, kemampuan ekonomi dan kebudayaan serumpun amat dipengaruhi gaya dan bentuk bangunannya.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Berita kemalangan kapal tangki dilaut itu baru diceritakan pada pagi ini.
(ii). Muzium Negara sentiasa dikunjungi pelawat itu akan dibaiki pada minggu hadapan oleh sepasukan kontraktor.
(iii). Sejak berapa tahun belakangan ini industri pelancongan telah menjadi industri utama dalam bidang ekonomi negara.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi tersebut.
Pada mulanya Azmi hanya bekerja sebagai pemotong daging di sebuah pasar raya di Kuala Lumpur. Namun kini, dengan berkat usahanya yang gigih, beliau telah menjadi Pengarah Urusan di syarikatnya sendiri. Beliau percaya bahawa kerajinan akan membuahkan hasil. Sejak tahun 1980, beliau mula mengeluarkan sosej dan burger sendiri secara manual. Beliau mahu mulakan dengan cara yang sedikit-sedikit dahulu. Akhirnya, perniagaannya mendapat sambutan yang menggalakkan bukan sahaja daripada pelanggan Melayu tetapi juga kaum-kaum lain. Malahan di sekitar Kuala Lumpur, kita dapat melihat semakin banyak gerai muncul menggunakan jenama ’Azmy Burger’
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN ASRAMA PENUH 2009)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). tawar - tawar- menawar
(ii). simpang - simpang-perenang
(iii). Turun - turun – temurun
[6 markah]
(b). Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian pisahkan ayat-ayat dalam petikan kepada enam ayat tunggal dengan
mengekalkan maksud dan striktur asalnya.
Pembangunan Malaysia yang pesat telah menarik kemasukan pekerja asing. Mereka datang kerana negara kita aman dan menawarkan peluang pekerjaan yang banyak. Mereka memperoleh gaji yang lumayan kerana mereka sanggup bekerja keras.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pekerja-pekerja itu sedang memperlebarkan lebuhraya menghala ke Kuala Lumpur dengan tekun.
(ii). Pegawai dari institusi pendidikan swasta diundang sebagai penal dalam sesi wawancara yang bertajuk ’menggunakan
Komputer Dalam E-Pembelajaran’.
(iii). Teknologi maklumat dan komunikasi telah menjadi satu kemistian dalam penghidupan manusia moden hari ini.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Sejak peristiwa itu, Norish tidak pernah menengok ibunya di kampung.
(ii). Kita mestilah saling bantu-membantu untuk menghasilkan perpaduan dalam kalangan masyarakat.
(iii). Idwal menerangkan tentang faedah aktiviti kitar semula yang dapat mengatasi masalah kekurangan tapak pelupusan
sampah.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza.
Asma dan Dira ialah dua orang sahabat karib yang sentiasa melakukan sesuatu perkara bersam-sama sejak di bangku sekolah. Mereka berjanji untuk mengeluarkan modal sebanyak RM 10, 000.00 seorang. Tetapi malangnya setelah semua persediaan dilakukan oleh Asma, tiba-tiba Dira menarik diri dan membatalkan perjanjian tersebut. Asma yang telah bersedia dari segi mental dan fizikal serta modal yang mencukupi berasa kecewa akan tindakan Dira. Akhirnya, Asma telah menyewa sebuah restoran yang strategik kedudukannya dan beroperasi untuk maju jika diusahakan dengan bersungguh-sungguh.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN SPM JOHOR 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). antarabangsa
(ii). kakitangan
(iii). setiausaha
(iv). tandatangan
(v). tanggungjawab
(vi). warganegara
[6 markah]
(b). Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Usaha memelihara alam sekitar perlu dilaksanakan oleh masyarakat secara bersungguh-sungguh.
(ii). Nota-nota Sejarah itu telah diulang kaji oleh Imran sejak seminggi yang lalu.
(iii). Segala kerja perlu awak siapkan sebelum pergi bercuti pada minggu hadapan.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Aktiviti sukan dapat mempupuk perpaduan antara kaum. Semasa bersukan, kanak-kanak dan remaja yang berbilang bangsa dapat berinteraksi dan saling memahami antara satu sama lain. Aktiviti sukan juga dapat menenang fikiran setelah penat bekerja disamping dapat mengurangkan tekanan dan dapat mengisi masa lapang. Dengan ini, remaja dapat menghindari diri daripada gejala negetif seperti merokok dan vandalisma.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Kemerdekaan yang dinikmati oleh kita sekarang ialah hasil pemberian nenek moyang dan para pejuang bangsa.
(ii). Ibu bapa memainkan peranan penting dalam melukiskan masa hadapan anak-anak dan memastikan mereka terhindar
dari gejala sosial.
(iii). Tujuan Konvensyen Patriotisme Remaja diadakan ialah untuk meningkatkan kualiti modal insan agar mempunyai rasa
sayang dan cinta akan negara.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza.
Dalam keadaan dunia yang sedang menghadapi kemelut ekonomi, masyarakat diingatkan supaya sentiasa mengawal perbelanjaan dan berjimat cermat. Mereka hendaklah berjimat dalam membelanjakan wang dan berjimat menggunakan sesuatu barangan supaya tidak menghadapi kesusahan. Mereka perlu menyimpan sebahagian daripada pendapatan walaupun sediki tetapi berterusan pada setiap bulan. Simpanan ini penting untuk kegunaan pada masa kesempitan.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN KUALA LUMPUR 2009]
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). menyapa
(ii). memangil
(iii). melaung
(iv). menyeru
(v). menjerit
(vi). meneriak
[6 markah]
(b). Gabungkan ayat-ayat dalam petikan di bawah menjadi tiga ayat majmuk tanpa mengubah maksud dan struktur asalnya.
Batik berasal daripada tradisi keluarga raja-raja indonesia. Batik menjadi simbol feudalisme orang-orang Jawa pada zaman dahulu. Batik diperbuat daripada kapas. Batik dibentuk dengan menggunakan cairan lilin. Batik dibentuk dengan menggunakan teknik cating. Kain batik dicelup menggunakan warna tertentu. Warna batik biasanya dipengaruhi oleh pelbagai pengaruh asing. Biasanya batik dipakai semasa upacara rasmi. Batik juga dipakai semasa upacara adat.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Ikan yang dimasak dengan pelbagai cara sesuai disajikan sebagai makanan harian. Kajian menunjukan orang yang makan ikan pada setiap hari dapat mengurangkan risiko serangan sakit jantung. Bagi pesakit jantung, salor darah (arteri) yang disumbat menghalang otot jantung daripada mendapat bekalan darah yang cukup. Pengambilan ikan dalam deit didapati meninggalkan kesan yang positif pada darah, tekanan darah dan arteri.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Ribut yang deras telah menyebabkan beberapa buah rumah musnah semalam petang.
(ii). Dari setahun ke tahun, gambar menunjukkan bahawa kemalangan dan kematian di jalan raya semakin meningkat.
(iii). Kerajaan mengambil langkah berjaga untuk mengawal wabak denggi yang kian meluas.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan ini.
Sungguh sedih saya mendengar kata-kata yang dilemparkan oleh Fatin terhadap Anita. Walaupun Fatin seorang ketua, seharusnya dia berfikir secara rasional sebelum melemparkan tuduhan terhadap Anita kerana kata-katanya boleh menghancurkan kerjaya Anita. Saya berharap Fatin sedar bahawa kedudukannya hanyalah sementara dipinjamkan oleh Tuhan. Lama-kelamaan jawatannya ditinggalkan juga. Sekiranya Fatin tidak suka atau tidak berpuas hati terhadap Anita, eloklah mereka berunding terlebih dahulu, bukan menghina atau memecatnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SPM 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). hiruk-pikuk (iv). Senang-lenang
(ii). selok-belok (v). Lintang-pukang
(iii).lambat-laun (vi). Kenduri-kendara
[6 markah]
(b). Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi setiap ayat seperti yang berikut.
Subjek :_____________________________________________________
Predikat :_____________________________________________________
(i). Kami dilayan dengan mesra oleh pekerja restoran tersebut.
(ii). Ketinggian Gunung Kinabalu 4104 meter.
(iii). Pada setiap petang Sabtu, kami sekeluarga ke perpustakaan
(iv). Taman Tasik Perdana terkenal oleh landskapnya yang menarik.
(v). Murid yang pintar itu bercita-cita untuk menjadi angkasawan.
(vi). Demi membiayai kos pelajaran anak-anak, ibu bapa sanggup bergolok-bergadai.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pengusaha kafetaria itu telah dikenakan tindakan kerana persediaan makanan yang tidak bersih.
(ii). Peragawati itu menggunakan losyen berjenama terkenal untuk melembuti kulitnya.
(iii). Penggunaan peralatan eletronik membolehkan murid-murid mengikuti kaedah pelajaran terkini.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Pencemaran alam sekitar pada tahap besar akan menyebabkan sesebuah negara mengalami kerugian di dalam jangka
masa panjang.
(ii). Amalan pemakanan lengkap dalam kalangan masyarakat adalah antara langkah yang berkesan supaya mencegah pelbagai
penyakit.
(ii). Tindakan tatatertib akan dikenakan pada pegawai yang melakukan silap laku dalam menjalankan tugas.
[6 markah]
(e). Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam dialog
tersebut.
Ayah : Syafik, jagalah diri baik-baik keika di rantau orang. Di sana nanti sesuaikan diri dengan budaya dan adat resam
mereka. Ikutlah nasihat orang tua-tua, iaitu_______________________________________________________
Syafik : Terima kasih ayah. Saya akan sematkan nasihat ayah itu dalam hati.
Ayah : Di luar negara nanti ayah berharap Syafik belajarlah rajin-rajin. Setelah berjaya kelak, berkhidmatlah kepada negara
ini kerana kerajaan memerlukan tenaga muda untuk membangunkan negara, bak kata peribahasa _______________
______________________________________________
Syafik : Saya tidak lupa akan nasihat ayah itu.
Ayah : Satu lagi, jka ada peluang, jelajahilah negara orang dan timbalah pengalaman sebanyak-banyaknya
kerana_________________________________________
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PEPERIKSAAN TERENGGANU OTI 1 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). tawar
(ii). tawaran
(iii). menawarkan
(iv). penawar
(v). penawaran
(vi). tawar-menawar
[6 markah]
(b). Kelompokkan ayat-ayat di bawah mengikut jenisnya.
(i). Khairuddin telah menanduk bola itu hingga masuk gol.
(ii). ”Angkat sauh kita belayar sekarang,” arah kapten kepada kelasinya.
(iii). Bapa tuan hendak berangkat ke Mekah esok?
(iv). Rumah Ahmad telah dipukul ribut pada minggu lepas.
(v). Terima kasih kerana anda tidak merokok di sini.
(vi). Makanan yang lazat itu telah saya masak semalam.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pelancong asing gemar melancong ke Malaysia kerana banyak terdapat komplek beli-belah yang dikenali.
(ii). Sebagai anak, kita mestilah menjaga marwah keluarga dengan menghindar diri daripada perbuatan yang mengaibkan
mereka.
(iii). Virus selsema burung yang dikesan dalam penternakan di Asia pada tahun 2003 telah mengakibatkan berjuta-juta
unggas dimusnahkan.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Kapal yang sedang berhenti di pelabuhan itu akan meneruskan perjalanan ke Eropah di dalam masa satu jam setengah
dari sekarang.
(ii). Sifat amanah dan jujur dapat menghalang para pengusaha dari melakukan penipuan ketika berjual beli.
(iii). Undang-undang yang digubal untuk melindungi, mengatur dan memulihara masyarakat untuk boleh hidup secara aman.
[6 markah]
(e). Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i). Kepergian Allahyarham Dato’ Razali Ismail amat dirasai oleh rakyat Malaysia. Jasa dan pengorbanan beliau dalam
bidang pendidikan amat dikagumi dan sentiasa diingati oleh rakyat.
(ii). Seseorang yang ingin berjaya dalam bidang keusahawanan perlu mempunyai komitmen yang tinggi dan bukannya
mengharapkan bantuan orang lain .
(iii). ”Usahlah bimbang, nanti dia akan balik ke pankuan kamu juga. Diakan adikkau?”,nasihat Mak Siti kepada Rizal.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SPM 2007)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). muka
(ii). terkemuka
(iii). bersemuka
(iv). permukaan
(v). mengemukakan
(vi). bermuka-muka
[6 markah]
(b). Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Saya telah menghabiskan beberapa buah buku masakan tradisional antar tahun 2000 hingga 2006.
(ii). Setiap petang kamu mesti menyiram sayur-sayuran di belakang rumah.
(iii). Pelatih Program Latihan Khidmat Negara menjalani latihan intensif selama tiga bulan.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Gerakan Cintailah Bahasa Kita telah dilancarkan untuk mendokong usaha kemasyarakatan Bahasa Melayu.
(ii). Setiap pusat melupuskan sampah hendaklah sentiasa di pantau supaya mesra alam dan tidak memudaratkan penduduk
disekitarnya.
(iii). Pengurusan syarikat itu mensasarkan peningkatan jualan prodak sebanyak tujuh puluh peratus dalam jangka masa
setahun.
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Atur susun perabot di dalam bilik pameran itu dilakukan oleh sebahagian dari pekerja syarikat tersebut.
(ii). Keseluruhan penduduk-penduduk kampung itu akan bergotong-royong apabila tiba musim membajak padi.
(iii). Selepas pilihan raya umum, biasanya terdapat setengah pihak membuat spekulasi tentang pindaan kabinet yang akan
dibuat oleh Perdana Menteri.
[6 markah]
(e). Berikan maksud peribahasa di bawah.
(i). Bahasa Jiwa Bangsa
(ii). Bagai dajwat dengan kertas
(iii). Seperti air dalam kolam
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2008 SET 1)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). gejala - jelaga
(ii). runsing - runcing
(iii). menerap - menurap
[6 markah]
(b). Tukarkan ayat susunan biasa di bawah kepada ayat susunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Maria dan rakan-rakannya pergi ke Pulau Pangkor pada cuti semesta yang lepas.
(ii). Kerajaan akan mengambil tindakan yang tegas terhadap pemberi dan penerima rasuah .
(iii) Fakhrul sedang membaca novel di bawah sebatang pohon yang rendang.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i) Jentera pemeroses minyak kelapa sawit yang diimpot dari luar itu sudah rosak walaupun baru 3 bulan digunakan.
(ii) Para atlit yang diambil bahagian dalam kejohanan olahraga di Thailand diingatkan agar menjaga tatasusila dan nama baik
negara.
(iii) Kemerdekaan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957 pernah diperlecehkan sesetengah pihak kerana dicapai melalui jalan
perundengan dn bukannya dengan cara mengangkat senjata,titisan darah,dan air mata.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i).Perlawanan memancing anjuran Persatuan Belia Kampung Permai telah mendapat sabutan luar dugaan daripada orang
ramai (ii). Semua peserta-peserta ekspedisi memanjat Gunung Senyum itu telah tiba ke puncak gunung pada masa yang ditetapkan.
(iii). Tiupan angin yang pantas semalam menyebabkan berapa batang pokok telah tumbang.
[6 markah]
(e). Bina satu ayat berdasarkan peribahasa yang diberikan di bawah.
(i) alah membeli menang memakai
(ii) seperti kera mendapat bunga
(iii) biduk berlalu kiambang bertaut
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2008 SET 2)
(a) Tulis dua ayat daripada setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan,menggunakan perkataan sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). batas
(ii) alamat
(iii) berada
[6 markah]
(b) Gabungkan ayat-ayat di bawah menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kami seringkali bercuti ke Port Dickson. Pulau Pangkor juga merupakan destinasi yang sering kami kunjungi
pada musim persekolahan.
(ii)Mardihah berasa gembira apabila menerima hadiah istimewa daripada tunangnya semalam. Dia juga amat terharu apabila
menerima hadiah tersebut.
(iii)Ayah menyuruh abang ke rumah nenek di Jalan Setia .Selepas ke rumah nenek, ayah meminta abang membeli sekotak
Lilin
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Ibu sedang terbacakan lapuran sukan di dalam akhbar hari ini yang memuatkan berita kejayaan perenang marathon
negara merentasi Selat Inggeris.
(ii). Ustazah Farhana akan menghadiahi senaskah Al-Quran kepada pelajar yang mendapat markah yang tinggi dalam mata
pelajaran Pendidikan Islam.
(iii). Adriana sering memainkan bowling dengan rakan-rakannya pada setiap petang.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Selera Kampung Restoran menyediakan pelbagai hidangan yang lazat dengan harga yang bertepatan.
(ii). Kerajaan Malaysia mengambil langkah berjaga untuk mengawal wabak denggi yang semakin melarat di negara ini.
(iii). Menteri Pelajaran akan membuat lawatan ke sekolah-sekolah di kawasan pendalaman dari masa ke semasa untuk
memastikan pendidikan masyarakat luar bandar terjamin.
[6 markah]
(e). Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i). Para pejuang tanah air berjuang bermati-matian dan sanggup menggadaikan nyawa untuk mempertahankan negara
tercinta supaya tidak terlepas ke tangan orang lain.
(ii). Setelah bertahun-tahun berada di luar negara, akhirnya Danial pulang ke Malaysia untuk berbakti kepada bangsa dan
negara yang tercinta.
(iii). Walaupun pada zahirnya Haikal nampak pendiam, tetapi setiap kali keputusan peperiksaan diumumkan, dia sering
mendapat tempat pertama di dalam kelasnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN KELANTAN 2010)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). pulang
(ii). sepulang
(iii). terpulang
(iv). pulangan
(v). kepulangan
(vi). memulangkan
[6 markah]
(b). Tukarkan cakap pindah di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki supaya mengekalkan susunan isi dalam dialog
tersebut.
Dengan meninggikan nada suaranya, Husna memberitahu Anis supaya mandi dengan segera kerana ada orang ingin berjumpa dengannya. Sambil menjerit dari bilik air, anis ingin tahu tentang orang itu. dengan nada yang kuat juga, Husna menyatakan bahawa dia tidak mengenali akan orang itu tetapi orang itu mengakui bahawa dia ayah Anis. Anis sekali lagi menginginkan kepastian sama ada betul atau tidak dan meminta agar Husna tidak mempermain-mainkannya. Seterusnya, Anis ingin tahu tempat ayahnya sedang menunggu. Sambil berlalu, Husna menyatakan bahawa ayah Anis sedang menunggu di kantin.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Selsema dalam kalangan kanak-kanak diikuti demam dan batuk merupakan perkara biasa yang dialami pada beberapa tahun pertama hidup seseorang kanak-kanak itu. Walaubagaimanapun, jika gejala ini berpanjangan dan bertambah dengan rasa sakit yang akut mungkin menunjukkan anak berkenaan bukan sekadar mengidap demam biasa, sebaliknya ibu bapa perlu berwaspada kerana besar kemungkinan itu tanda anak mangalami influenza.
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Isu keracunan makanan dapat diatasi jika sekiranya semua pihak menjalankan peranan yang sewajarnya.
(ii). Kerja-kerja membaik pulih jejambat Lebuh Raya Lingkaran Tengah 2 akan diambilalih oleh syarikat perunding daripada
Jerman dalam masa terdekat ini.
(iii). Sungguhpun saya bukan berpelajaran tinggi, banyak pendapat yang berikan oleh saya itu mengagumkan para peserta.
(e). Nayatakan satu peribahasa yang sesuai bagi mengatasi tempat kosong dalam ayat di bawah.
(i). Sangatlah susah bagi anak-anak dan cucu orang tua itu melayaninya. Orang tua itu umpama ..........yang tidak dipakai lagi
tetapi tidak boleh dibuang.
(ii). Hatinya hancur bagai ............. setelah mengetahui dirinya telah dibohongi sahabat karibnya sendiri.
(iii).Kemalangan jalan raya yang menimpa suaminya dan diikuti pula kematian anak tunggalnya menyebabkan Joyah berada
dalam kedukaan. Situasi yang menimpa Joyah boleh diibaratkan seperti ........................
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 2)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). mengkaji
(ii). mengaji
(iii). Mensyaratkan
(iv). Memudaratkan
(v). Melarik
(vi). Melorek
[6 markah]
(b). Tukarkan cakap ajuk di bawah kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). ”Jangan kamu keluar selagi belum menyiapkan kerja rumah,” kata ibu kapeda kakak.
(ii). ”Amboi! Masinnya gulai yang kamu masak ini, Yati,” tegur nenek.
(iii). ”Boleh tunjukkan saya arah ke rumah Ketua Kampung,” minta lelaki tua itu kepada seorang pemuda.
(iv). ”Setiap rakyat harus berjimat cermat ketika berbelanja,” nasihat Perdana Menteri.
(v). ”Oh ibu, ampunkanlah segala dosa saya!” rayu Kamal kepada ibunya.
(vi). ”Baiklah Swee Lin, saya janji akan membayar semua hutang kamu pada minggu depan,” kata Mary Lim.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Guru seharusnya memikir kaedah yang terbaik untuk melahirkan pelajar yang tidak bersikap anti-sosial. Sikap pelajar yang mementingkan diri sendiri tidak harus dibiarkan begitu sahaja. Masalah kemerosotan disiplin pelajar perlu ditangani secara bijaksana. Masalah tersebut sering dikaitkan dengan kegagalan ibubapa. Selain itu punca yang seterusnya ialah pengaruh rakan sebaya. Kedua-dua faktor tersebut perlu dipandang serius oleh semua pihak untuk mempastikan bahawa hasrat kerajaan bagi melahirkan rakyat yang berbudi bahasa akan menjadi penyataan.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Cikgu Mubin bercekak tangan memarahi pelajarnya yang tidak menoleh ke kiri dan ke kanan sebelum melintas jalan.
(ii). Walaupun telah menjadi wakil rakyat, dia pernah berlagak sombong, melainkan sering menghormati para penyokongnya.
(iii). Pak Leman mengurut dada bila penyakit lelahnya berlarutan.
[6 markah]
(e). Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat di bawah
(i). Seseorang yang dipelihara atau diasuh dengan penuh kasih sayang.
(ii). Seseorang atau sesuatu yang digunakan untuk mencapai sesuatu tujuan.
(iii). Membuat dua kerja pada satu masa.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[ PERCUBAAN MARA 2009]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
namakhas.
(i) perilaku
(ii) prabayar
(iii) poliklinik
(iv) pancaindera
(v) prokerajaan
(vi) pascamerdeka
[6 markah]
(b) Tulis semula cakap ajuk di bawah ini dalam bentuk cakap pindah dengan mengekalkan maksud asalnya.
Cikgu Ani : Kenapa awak tak datang latihan bola jaring petang semalam?
Sara : Sssaya... minta maaf cikgu. Saya ada hal penting di rumah.
Cikgu Ani : Patutnya awak beritahu saya lebih awal. Taklah saya tertunggutunggu awak.
Sara : Er...! Saya betul-betul dalam kecemasan.
Cikgu Ani : Sebenarnya apa yang berlaku, Sara?
Sara : Mak saya tiba-tiba jatuh sakit dan terpaksa dibawa ke hospital.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan
kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Darah merah manusia mengandungi pigmen hemoglobin iaitu molekul protin yang besar dan amat penting dalam
penghidupan.
(ii) Kitar semula dapat menjimatkan kegunaan sumber semulajadi di samping menjamin kebersihan alam sekitar.
(iii) Sastrawan mendapat kepuasan dan keseronokkan jika buah fikiran mereka dihargai oleh masyarakat.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Novel itu mempamerkan tema permasalahan sosial di dalam kalangan remaja di ibu kota.
(ii) Guru menyapa perlakuan pelajarnya yang agak kurang sopan bila bercakap dengan orang yang lebih tua.
(iii) Bersesuaian dengan kedudukan kampung kami di kawasan lapangan padi, semua para petani mengusahakan sawah yang
diwarisi turun-temurun.
[6 markah]
(e) Baca ayat yang mengandungi peribahasa di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan peribahasa lain yang setara
maksudnya dengan peribahasa tersebut.
(i) Pasangan pengantin yang sedang bersanding itu kelihatan seperti cincin dengan permata kerana kedua-duanya sama
cantik dan sama padan.
(ii) Sikap Liza yang melupakan jasa ibu angkatnya Marina, tidak ubah seperti ulat lupa akan daun kerana dia sanggup
mengikut ibu kandungnya berpindah ke luar negara.
(iii) Walaupun Tan Sri Johan telah dilantik menjadi Pengerusi Syarikat Daya Maju yang terkenal di Asia Tenggara, beliau
masih mengamalkan sikap rendah diri dan senang bergaul dengan pelbagai lapisan masyarakat.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN KEDAH 2009]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, menggunakan perkataan sebagai peribahasa dan nama khas.
(i) bersih-membersih
(ii) cubit-mencubit
(iii) tingkah-meningkah
(iv) mengemaskinikan
(v) mencampuradukkan
(vi) menguatkuasakan
[6 markah]
(b) Tukar ayat-ayat bersusunan biasa di bawah kepada ayat-ayat bersusunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Kawasan ini menyimpan pelbagai kenangan.
(ii) Ke Puncak Janing ditempuh dengan berjalan kaki.
(iii) Pertanyaan itu pernah kami kemukakan pada minggu lalu.
(iv) Pameran Minggu Pelaburan Amanah Saham Wawasan diadakan di perkarangan pejabat daerah.
(v) Stesen Sentral Kuala Lumpur sibuk sekali dengan kehadiran penumpang.
(vi) Sektor hartanah mencatatkan perkembangan positif setelah mendapat galakan daripada kerajaan.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan
dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Faktor pertama yang menyebabkan berlakunya pencemaran alam sekitar ialah penambahan bilangan kenderaan berinjin.
(ii) Pelajar yang gagal menguasai Bahasa Inggeris akan menghadapi kesukaran untuk mendapat pekerjaan.
(iii) Pengambilan karbohiderat secara berlebih seperti nasi merupakan salah satu punca obesiti.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat semula.
(i) Masyarakat menganggap menghidu ganja adalah kesalahan kecil berbanding dengan ketagihan dadah.
(ii) Kemiskinan mendorong petani meninggalkan jurusan pertanian hingga mengakibatkan timbulnya masalah tanah pertanian terbiar.
(iii) Di zaman kegawatan ekonomi, pengguna harus berkerjasama untuk mengawal harga supaya tidak menaik.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan tiga situasi berbeza yang
terdapat dalam petikan ini.
Ramli tidak pernah patah semangat. Dia berazam untuk mencapai matlamatnya mengeluarkan sosej dan burger yang diiktiraf halal. Dengan berkat usahanya dan bukti kemajuan yang ditunjukkan akhirnya dia berjaya mendapat pinjaman sejumlah RM50,000. Kini, sesudah dua puluh tahun, Ramli Burger berjaya memperoleh jualan tahunan menjangkau RM42 juta.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN SABAH 2010)
a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda fahamakan maksud dan penggunaannya. Anda
tidak boleh menambahkan imbuhan,menukarkan imbuhan atau menggunakan frasa itu sebagai peribahasa atau nama khas.
i. daya tenaga
ii. daya upaya
iii. daya serap
iv. daya tahan
v. daya saing
vi. daya maju
[6 markah]
b) Baca ayat-ayat di bawah kemudian nyatakan jenis ayat majmuk yang terdapat dalam setiap ayat itu ( majmuk pancangan
relatif, majmuk pancangan gabungan, majmuk pancangan komplemen, majmuk pancangan keterangan) .
i. Kita mestilah melakukan satu perancangan yang seharusnya bermula pada peringkat awal.
ii. Menteri Belia dan Sukan mengatakan bahawa usaha ini haruslah dimulakan pada peringkat awal.
iii. Penduduk kampung itu menyedari bahawa nasib mereka terancam.
iv. Lelaki kurus yang berkaca mata itu jurusan undang-undang.
v. Jari kedua-dua tangannya putus lantaran bermain mercun.
vi. Kesemua pekerja kilang itu menerima ganjaran bonus melainkan yang tidak proaktif.
[6 markah]
c) Dalam petikan di bawah, terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu.Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Pembabitan Malaysia dalam bidang teroka angkasa lepas bermula pada awal 1980 an sedangkan bidang tersebut telah dicebur lebih awal lagi oleh sesetenggah negara lain. Pada mulanya rakyat Malaysia tertanya-tanya sama ada terlibat dalam bidang angkasa lepas itu benar-benar berbaloi dengan kos yang dilaborkan.
[6 markah]
d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan
tatabahasa.Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada
satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
i. Yang Berusaha Wakil Rakyat kawasan kita tidak dapat hadir pada majlis perasmian itu kerana beliau terpaksa menghadiri
mesyuarat penting.
ii. Semua murid-murid prasekolah perlu celik huruf sebelum berjalan masuk ke sekolah rendah.
iii. Pengambil alihan syarikat itu oleh pengurusan baharu bertujuan untuk memantapkan pengurusan syarikat.
[6 markah]
e) Tulis satu ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya.
i) Ke bukit sama didaki,ke lurah sama dituruni.
ii) Untung sabut timbul,untung batu tenggelam.
iii) Tak lekang dek panas,tak lapuk dek hujan.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN NEGERI SEMBILAN 2010]
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i) susun (iv) tersusun
(ii) susunan (v) bersusun-susun
(iii) menyusun (vi) penyusunan
[6 markah]
(b) Tulis ayat-ayat di bawah semula supaya menjadi enam ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asa/ ayat-ayat
tersebut.
Warga tua memerlukan perhatian dan kasih sayang daripada ahli keluarga. Mereka tidak seharusnya ditempatkan di rumah kebajikan yang terdapat di seluruh negara. Oleh sebab itu, anak-anak tidak wajar mengabaikan ibu bapa mereka. Sebaliknya, sentiasalah memberikan perhatian kepada mereka.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalaban ejaan dan satu kesalaban penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu
kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Para jemputan dikehendaki supaya men gena pakaian yang sesuai ketika menghadiri majlis peresmian Pertandingan Pidato
Piala Diraja itu.
(ii) Bagi membolehkan Malaysia dibangunkan dengan pesat dan berdaya saing pada peringkat antara bangsa, penguasaan
rakyat dalam beberapa bahasa utama dunia merupakan satu keperluan.
(iii) Kakitangan awam dinasihatkan agar tidak mencampur adukkan masalah peribadi dengan masalah kerja semasa bertugas.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa Senaraikan
dan betulkan kesalahankesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan
penggunaan kala atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Program itu diadakan demi untuk mengeratkan hubungan antara kaum di negara yang berhemah ini.
(ii) Pihak Jabatan Alam Sekitar (JAS) telah menyiarkan amaran keras pada para pengusaha ladang bahawa mereka akan didakwa jika melakukan pembakaran terbuka.
(iii) Farah Sakinah berjaya mendapat tempat kedua di dalarn perlawanan Lagu Puisi yang diadakan di Kompleks Budaya.
[6 markah]
(e) Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam dialog
tersebut.
Syahmi : Generasi muda seperti kita, merupakan aset penting kepada negara. Oleh itu, kita seharusnya dididik dengan
sempuma sejak kecil oleh ibu bapa, ibarat kata orang-orang tua ___________________________________
Hafiz : Betul kata kamu tu, Syahmi. Pad a pendapat saya, guru sebagai pendidik seharusnya bekerjasama dengan ibu bapa
________________________________________untuk meningkatkan keperibadian murid dalam menghadapi
pelbagai cabaran kehidupan pada masa depan.
Syahrni: Sebagai remaja, kita sememangnya sering dibelenggu oleh pelbagai masalah dan mungkin melakukan pelbagai
kesilapan, bak kata pepatah ___________________________________ . Ibu bapa dan gurulah yang dapat
diharapkan untuk membantu kita menyelesaikan masalah dan memberikan nasihat serta tunjuk ajar.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN PEMAHAMAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[SEKOLAH BERASRAMA PENUH PERCUBAAN 2010]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan kata di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan
perbezaan dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan
perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i) menyalahi – menyalahkan
(ii) mendasari – mendasarkan
(iii) menghiasi – menghiaskan
[6 markah]
(b) Tukarkan cakap ajuk di bawah kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
Cikgu Ali : Daripada apa yang saya lihat, gelagat tiga orang pelajar itu jelas bertentangan dengan tatasusila sebagai pelajar
sekolah.
Cikgu Siti : Saya akan mendapatkan pita video yang merakamkan gelagat ketiga-tiga orang pelajar itu.
Cikgu Ali : Kesemua ini akan kita siasat bagi mendapat gambaran sebenarnya insiden yang terjadi. Saya memandang serius
terhadap kejadian yang membabitkan tingkah laku pelajar semasa di sekolah.
Cikgu Siti : Jika Jawatankuasa Disiplin puas hati bahawa tingkah laku tiga orang pelajar itu melanggar tatasusila sebagai
pelajar sekolah, mereka bakal berdepan dengan hukuman berat.
Cikgu Ali : Kita perlu bertindak tegas atas mana-mana pelajar yang melanggar disiplin.
Cikgu Siti : Kita akan mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Disiplin pada petang nanti.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Ibu memotongkan kek itu kepada sepuluh bahagian supaya dapat diagehkan kepada anak-anak yatim itu.
(ii) Semua calun yang akan menduduki peperiksaan SPM diminta semak angka giliran masing-masing di bilik kaunseling.
(iii) Orang kampung lebih suka menghabiskan masa beristirehat di warung kopi Pak Ali sambil mengisikan perut mereka.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahankesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan atau istilah dan satu kesalahan tatabahas. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Sistem penghawa dingin yang tidak berfungsi telah menyebabkan lima orang pekerja-pekerja syarikat itu mati ketika
berada di dalam terowong yang panas.
(ii) Pihak ibu bapa begitu murka kerana pihak sekolah tidak melaksanakan hukuman merotan mengikut prosedur yang betul.
(iii) Kita tidak boleh bergantung kepada sektor perindustrian semata-mata oleh kerana sektor pertanian juga memainkan
peranan untuk menyumbangkan pendapatan negara.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah ini dengan teliti dan kemudian catatkan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i) Choong dan Raju dinasihati oleh guru kaunseling itu agar berbaik-baik semula dan melupakan segala persengketaan yang
wujud antara mereka.
(ii) Zafir tidak senang duduk di dalam kelasnya, terutama selepas dia dipanggil oleh guru kelasnya masuk ke bilik pengetua.
(iii) Sebagai ibu bapa, kita hendaklah mendidik anak-anak dengan nilai-nilai murni sejak kecil lagi agar mereka menjadi
insan yang berguna. [6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(UJIAN PENGESANAN PULAU PINANG 2007)
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan kata nama khas.
(i) terkial-kial
(ii) tergila-gila
(iii) terkinja-kinja
(iv) termangu-mangu
(v) tercari-cari
(vi) tersipu-sipu
[6 markah]
(b) Tukar ayat-ayat aktif di bawah ini kepada ayat-ayat pasif.
(i) Kita perlu menyediakan pelbagai kemudahan untuk menarik pelancong.
(ii) Dia membersihkan halaman rumah pada setiap hujung bulan.
(iii) Masyarakat perlu menggunakan komputer peribadi buatan tempatan bagi meningkatkan jualan komputer di negara
sendiri.
[6 markah]
(c) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat dua penggunaan ejaan dan imbuhan yang salah. Kenal pasti kesalahan-kesalahan tersebut
dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pensyarah yang melakukan penyelidikan dalam bidang kepanasan suhu bumi memperoleh pelbagai maklumat, data,
analisa dan kefahaman tentang aliran perubahan cuaca global.
(ii) Bahan bacaan yang masyhur tentang perjuangan rakyat kita dahulu sejak zaman pra merdeka sehinggalah zaman perisian
kemerdekaan boleh diperoleh dengan mudah di perpustakaan.
(iii) Sayambara Puisi Patriotik penganjuran Dewan Bahasa dan Pustaka berlangsung hingga akhir bulan Ogos.
. [6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Setiap orang pekerja di negara ini diwajibkan menyimpan dalam Kumpulan Wang Simpanan Pekerja (KWSP) untuk
kegunaan hari tua mereka.
(ii) Encik Zainal menerima surat daripada Lembaga Hasil Dalam Negeri berkenaan taksiran cukai pendapatannya yang
terhimpun.
(iii) Kata-kata aluan yang disampaikan oleh Tuan Pengetua dalam mesyuarat guru pada pagi tadi telah menyatakan semangat
kepada semua guru untuk bekerja dengan lebih kuat lagi.
[6 markah]
(e) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasa atau katakata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi berbeza yang terdapat dalam petikan ini.
Berita-berita ngeri tentang kemalangan jalan raya yang sentiasa menghiasi kaca televisyen dan akhbar seolah-olah tidak mendatangkan sebarang kesan kepada pengguna jalan raya. Jika dikatakan kerajaan tidak bertindak terhadap masalah ini adalah tidak tepat. Hal ini demikian kerana kerajaan telah mengambil pelbagai langkah keselamatan terhadap pengguna jalan raya. Tidak ada masalah yang tidak dapat diselesaikan. Hakikatnya pengguna jalan raya sendiri perlu mencuba menyelesaikan masalah mereka semasa berada di jalan raya. Mereka perlu mempunyai disiplin seperti mematuhi had laju yang ditetapkan. Mereka perlu menghentikan perbuatan negatif seperti memandu melebihi had laju sehingga membahayakan nyawa mereka. [6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN PAHANG 2009.)
(a) Tulis satu ayat daripada setiap kata majmuk di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i) kawal selia
(ii) kenal pasti
(iii) maklum balas
(iv) bedah siasat
(v) lintas langsung
(vi) susun atur
[6 markah]
(b) Cerakinkan ayat majmuk dalam perenggan di bawah kepada enam ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.
Rasuah ialah penyakit sosial yang sukar dihapuskan sepenuhnya. Gejala ini mesti dibendung di semua peringkat dengan mengenakan hukuman berat terhadap pihak yang terlibat. Amalan buruk ini mendatangkan kemudaratan kepada masyarakat
dan melumpuhkan ekonomi negara.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Kenal pasti dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pihak penguasa berusaha untuk memberantas masaalah penyeludupan yang kerap berlaku di kawasan sempadan Malaysia
dengan Thailand.
(ii) Azizan mengirim ibunya sepucuk surat setelah dua minggu dia mengikuti khusus di pusat latihan itu.
(iii) Orang ramai tidak sepatutnya terpedaya oleh sekim pelaburan tertentu yang kononnya menjamin keuntungan yang
lumayan.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Kenal
pasti dan betulkan kesalahankesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pelumba basikal saling potong-memotong untuk memenangi perlumbaan peringkat kedua dalam kejohanan yang
berprestasi itu.
(ii) Beberapa kawasan yang mereka lawati itu tidak mempunyai keselesaan asas yang mencukupi.
(iii) Tikus mengerip beberapa helai baju yang disimpan dalam almari itu hingga koyak dan tidak dapat digunakan lagi.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan maksud ayat tersebut.
(i) Disebabkan terlalu mengharapkan sesuatu keuntungan yang belum pasti diperoleh, barang yang sudah sedia ada dibuang.
(ii) Manusia tidak sunyi daripada melakukan kesalahan.
(iii) Hanya kerana melakukan kejahatan yang sedikit, semua kebaikan dilupakan orang.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 3)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). melabuhkan
(ii). merosot
(iii). menjalar
[6 markah]
(b). Nyatakan jenis-jenis ayat di bawah sama ada ayat penyata, ayat Tanya, ayat perintah atau ayat seruan.
(i). Pegawai itu pengurus yang baru di syarikat ini?
(ii). Masuklah, majlis akan dimulakan sebentar nanti.
(iii). Gadis itu ialah wakil syarikat jualan langsung.
(iv). Oh, Tuhanku! Ampunkanlah semua dosaku.
(v). Jangan tumpahkan air itu walaupun sedikit.
(vi). Penutupan kilang kasut itu adalah muktamad.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Usaha mengageh-agehkan makanan kepada mangsa banjir di Johor akan berterusan oleh pasukan Palang Merah.
(ii). Anggota polis terafik akan ditempatkan di panjang lebuh raya ketika musim perayaan.
(iii). Daun sireh amat berguna dalam berubat tradisional.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Setiap perhambaan ibu dan ayah hendaklah diingati oleh kita pada setiap masa.
(ii). Kedua mempelai itu begitu secocok apabila disandingkan di atas kerusi.
(iii). Program pemutihan bagi penagih dadah-penagih dadah akan diteruskan walaupun melibatkan peruntukan kewangan
yang besar.
[6 markah]
(e). Berikan peribahasa yang maksudnya berlawanan dengan ayat di bawah.
(i). Pendatang asing tidak perlu mematuhi setiap undang-undang negara ini.
(ii). Para siswazah tidak perlu bekerja dalam bidang lain walaupun pekerjaan yang setaraf dengan kelayakan mereka tiada
pada masa itu.
(iii). Walaupun sudah melebihi 20 tahun Azman bekerja di luar negara, namun dia tetap tidak mahu pulang ke tanah air.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 1)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan kata di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan
perbezaan dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan
perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). haram - pengharaman
(ii). risau - kerisauan
(iii). tunda – penundaan
[6 markah]
(b). Tukarkan ayat susunan songsang di bawah kepada ayat susunan biasa dengan mengekalkan maksudnya.
(i). Kami mementaskan drama Si Tenggang semasa meraikan kunjungan para wartawan dari Indonesia.
(ii). Untuk membangunkan sumber manusia bertaraf dunia, pendidikan sepanjang hayat merupakan satu kaedah terbaik.
(iii). Kerana Ali akan menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun ayah tidak menggalakkan Ali terlalu kerap
menonton televisyen.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Hadirnya pendatang asing telah menimbulkan banyak delema kepada penduduk tempatan.
(ii). Jenayah yang licek itu akhirnya ditangkap oleh pihak polis dalam satu sebuan di tempat persembunyian semalam.
(iii). Usaha meningkatkan syair Islam perlu kerjasama daripada kerajaan dan tokoh-tokoh agama.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Ibu memasukkan cincin kepada jari manis kakak Saedah semasa majlis pertunangan dengan abang saya.
(ii). Namun banyak kemusnahan ketika berlakunya gempa bumi baru-baru ini, penduduk Aceh tetap meneruskan
kehidupannya.
(iii). ”Jangan mudah terpesona akan pujuk rayu lelaki asing oleh kerana kamu tidak tahu muslihat mereka,” nasihat ibu
kepada kakak.
[6 markah]
(e). Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi di bawah.
(i). “Saya tidak menuduh sesiapa dalam kalangan kamu yang mencuri lembu Pakcik Kadir tetapi mereka yang terlibat mesti
tahu akan kesalahan masing-masing,” kata Ketua Kampung itu.
(ii). Dewi memarahi Ravi kerana menuntut kembali jam tangan emas yang diberikan kepadanya.
(iii). Datuk Kamaruddin percaya bahawa beliau akan berjaya dalam perniagaan yang lain kerana pernah gagal dalam
perniagaan pertama dahulu.
[6 markah]
a) Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.
(i). ahli
(ii). haus
(iii). habis
[6 markah]
b) Tulis semula ayat-ayat di bawah ini supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asal ayat-ayat tersebut.
Kita mestilah berhati-hati. Kita memandu kenderaan di jalan raya. Kemalangan mungkin terjadi pada bila-bila masa saja. Kemalangan menyebabkan kecederaan dan kecacatan. Kemalangan menyebabkan maut.Pelbagai undang-undang digubal. Undang-undang itu bertujuan mengurangkan kadar kemalangan jalan raya. Kesedaran rakyat terhadap keselamatan mereka ketika di jalan raya mestilah dipupuk. Sifat berwaspada sentiasa kita amalkan. Kita mungkin terselamat daripada kemalangan jalan raya. Kemalangan tersebut banyak meragut nyawa.
[6 markah]
c) Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Dalam pasaran hari ini didapati pelbagai feshen pakaian yang mencolok mata tetapi begitu digemari oleh golongan remaja.
(ii). Motorsikal berkuasa tinggi menjadi gilaan pemuda-pemudi hari ini walaupun harganya terlalu mahal.
(iii). Azman tidak sedar akan apa-apa yang dilakukan atas dirinya sehingga ayahnya memberitahukan pekara yang sebenarnya.
[6 markah]
d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata dan istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenalpasti kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Karangannya itu menceritakan tentang kedaifan penduduk-penduduk yang mendiami di daerah pedalaman.
(ii). ”Baju Melayu yang saya selalu pakai itu adalah baju pemberian ayah pada hari jadi saya,” kata Sharif kepada rakannya.
(iii). Pertempuran antara tentera Amerika dan tentera Iraq telah mengorbankan banyak nyawa.
[6 markah]
e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam setiap ayat.
(i). Sungguhpun Bujal dihantar ke Pusat Serenti sebanyak tiga kali, namun dia tidak pernah mahu berubah. Segala nasihat yang
diberikan tidak ubah seperti____________________________________________________________.
(ii). Walaupun Datin Zaleha dilantik menjadi pengarah syarikat itu, namun kedudukannya belum selamat kerana dicabar oleh
Datin Nora yang lebih berpengaruh. Kedudukan Datin Zaleha diibaratkan seperti_________________________________.
(iii). Selepas kematian suaminya sepuluh tahun yang lalu, Puan Aini menyara keluarga dengan menoreh getah. Dia tidak
menganggap pekerjaan itu menbebankan dirinya kerana________________________________________________.
[6 markah]
LATIHAN 2
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA (1)
[SOALAN PERCUBAAN 2008 SMK DMM)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh manambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). gembar-gembur
(ii). hitam-legam
(iii). kusut-masai
(iv). semak-samun
(v). lintang-pukang
(vi). kering-kontang
[6 markah]
(b). Tulis semula ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asal ayat-ayat
tersebut.
Warga tua ialah golongan berusia 50 tahun ke atas. Mereka melalui pelbagai perkembangan. Perkembangannya termasuk yang pahit dan manis. Warga tua akan mengalami banyak perubahan secara fizikal. Mereka juga mengalami perubahan kognitif. Tubuh mula menyusut, rambut gugur, reput tulang dan masalah deria. Sepatutnya mereka dihormati. Seterusnya disayangi dan didampingi. Ada dalam kalangan masyarakat moden hari ini menganggap warga tua sebagai beban.
[6 markah]
( c). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Kenal pasti dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Mesyuarat Persatuan Ibu Bapa dan Guru Sekolah Menengah Kebangsaan Abu Bakar terpaksa ditunda kerana Pengetua
terpaksa menghadirkan mesyuarat yang penting.
(ii). Puan Fatimah sedang menyiapkan deraf ucapan wakil rakyat yang akan merasmi bangunan baru sekolah.
(iii). Abdullah tidak terasa penat walupun memandu dalam kesesakkan jalan raya setiap kali pergi dan balik kerja.
[6 markah]
(d). Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata dan istilah atau satu kesalahan tatabahasa. Kenalpasti
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i). Pemenang perlawanan menggubah bunga dikehendaki naik ke pentas untuk menerima hadiah.
(ii). Cerpen yang ditulis oleh saya telah disiarkan dalam ruangan ‘Sudut Kreatif’ majalah Dewan Siswa.
(iii). Berjuta ringgit dibelanjakan oleh Kementerian Pelajaran kerana membiayai pembangunan ICT di sekolah-sekolah.
[6 markah]
(e). Tulis satu ayat bagi setiap peribahasa di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya.
(i). Sebulat suara
(ii). Cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar.
(iii). Bagai lalang ditiup angina
[6 markah]
LATIHAN 3
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(a) Tulis satu ayat bagi perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambah, menukar imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.
(i) pindah - pindah milik
(ii) reka - reka bentuk
(iii) ganti - ganti rugi
[6 markah]
(b) Tukarkan ayat biasa kepada ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Kerajaan akan memberikan perhatian dalam bidang pertanian.
(ii) Orang ramai sedang berusaha memerangi wabak denggi di negara ini.
(iii) Sebuah kapal kargo dari Jepun telah tenggelam di perairan Selat Melaka semalam.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan pengguna ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat-ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kerajaan telah putuskan untuk terus mengekalkan bangunan Parlimen di ibunegara dan tidak akan memindahkannya ke tempat lain termasuk ke Putrajaya.
(ii) Kerajaan Selangor bercadang membina laluan khas untuk motorsikal di jalan-jalan negeri bagi mengurangi jumlah kemalangan jalan raya.
(iii) Guru-guru di kawasan pendalaman dijangka menikmati insentif baru termasuk insuran keselamatan serta yuran tajaan pengajian ke pusat pengajian tinggi.
[6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan bahasa. Kenal
pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud
asalnya.
(i) Penjajah yang pernah menangkap Melaka telah mengambil koleksi bahan-bahan bertulis dan pelbagai barangan yang berkaitan dengan Kesultanan Melayu ke negara mereka.
(ii) Isu kenaikan harga minyak baru-baru ini turut mendapat prihatin mesyuarat Jemaah Menteri-menteri yang dipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri.
(iii) Jabatan Pertanian memperuntukkan bantuan kewangan bagi program pemutihan tanah di dalam usaha membangunkan tanah terbiar.
[6 markah]
3 (e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian lengkapkan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i) Ramli kelihatan tenang sahaja ibarat pepatah _____________________________ ketika pihak polis menggeledah rumahnya yang disyaki menjadi pusat pengedaran dadah kerana dia tahu bahawa tuduhan itu tidak benar.
(ii) “Hasrat pihak tuan yang ingin mengadakan kursus motivasi kepada pelajar-pelajar kami sangat dialu-alukan seperti kata peribahasa ______________________________________, “ kata Pengetua kepada wakil syarikat perunding motivasi tersebut.
(iii) “Untuk menyelesaikan masalah algebra ini, lebih baik kamu bertanya kepada guru matematik kamu sendiri kerana beliau lebih arif ibarat _____________________________,” kata Cikgu Norulain kepada muridnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata di bawah ini untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, serta menggunakan kata itu sebagai peribahasa dan nama khas.
i. hias
ii. berhias
iii. menghiaskan
iv. menghiasi
v. perhiasan
vi. penghias
[6 markah]
(b) Tukarkan ayat cakap ajuk dibawah kepada ayat cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
Fatimah : Eh, apa yang kaubaca tu?
Meor : Ni hah ..., berita hangat tentang keracunan makanan yang berlaku di
sekolah akhir-akhir ini.
Fatimah : Aku pun pernah terbaca. Tapi, apakah puncanya?
Meor : Daripada petikan ini, aku rasa pengusaha kantin sekolah mengabaikan
faktor kebersihan.
Fatimah : Betul pendapat kau tu. Mereka sepatutnya mementingkan kebersihan,
bukan keuntungan semata-mata.
Meor : Aku setuju, pandai pun kau.
[6 markah]
(c) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat dua penggunaan ejaan dan imbuhan yang salah. Kenal pasti kesalahan-kesalahan tersebut dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Sejenis spesis baru cendawan yang terbesar di dunia telah ditemui di Mexico baru-baru ini.
ii. Lintasan keretapi tanpa pagar amat merbahaya kepada penduduk setempat.
iii. Kehebatan pasukan bola sepak China yang selalu diwar-warkan oleh media telah dibukti apabila mereka berjaya menewaskan pasukan bola sepak Malaysia.
. [6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah terdapat dua kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
i. Makluman yang diberi oleh saksi kepada panel-panel hakim adalah bercanggah.
ii. Ibu selalu mengata-ngata nama abang belakangan ini kerana ibu sangat rindukan abang.
iii. Pak Sudin mengangguk apabila dinyatakan prosedur penggunaan pencukur elektrik itu.
[6 markah]
(e) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam
petikan.
Komitmen kerajaan Rusia dalam usaha melatih angkasawan dari Malaysia merupakan satu peluang yang dinanti-nantikan. Jika dahulu orang mengatakan bahawa usaha ini hanya mimpi, namun kini apa-apa yang kita idamkan bakal menjadi realiti. Pada Oktober nanti angkasawan sulung dari negara kita akan melepasi orbit dan muncul di angkasa lepas. Hal ini, merupakan satu kejayaan besar kepada negara. Program ini menjadikan Malaysia setanding dengan negara-negara maju di dunia. Untuk mencapai matlamat tersebut, kerajaan telah berusaha bersungguh-sungguh dengan menyediakan kursus yang berkaitan aeroangkasa di universiti tempatan.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SOALAN SPM 2008)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menggunakan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakkan frasa itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). suka duka
(ii). Baik buruk
(iii). Penat lelah
(iv). Melayari laman web
(v). pembangunan mesra alam
(vi). Semangat setia kawan
[6 markah]
(b). Nyatakan pola ayat-ayat di bawah sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama + Frasa Nama (FN+FN), Frasa Nama +
Frasa Kerja (FN+FK), Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN+FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FSN)
(i). Baju sutera itu untuk ibu.
(ii). Kuda itu berlari pantas.
(iii). Sekolah baharu itu sangat cantik landskapnya.
(iv). Tun Razak bapa pembangunan negara.
(v). Penduduk kampung akan bergotong-royong pada hujung minggu.
(vi). Encik Ramli guru mata pelajaran Bahasa Melayu di SMK Seri Murni.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Sebagai masyarakat yang menyintai keamanan dan kemakmuan, rakyat Malaysia sentiasa perihatin terhadap nasib rakyat negara yang di landa bencana. Kita kasihan akan rakyat yang hidup tersiksa dan diancam kebuluran. Kita perlulah menghulur bantuan kewangan dan mengembleng tenaga dalam memperjuangkan keamanan sejagat.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Hasrat Aiman supaya menyertai ekspedisi mendaki Gunung Kinabalu terpaksa dimansuhkan kerana
masih belum mendapat keizinan daripada kedua-dua ibu bapanya.
(ii). Wang gaji yang diperoleh oleh saya setiap bulan dibelanjakan secara berhemah dan bakinya
disimpan di dalam bank.
(iii). Jabatan Meteorologi menganggarkan bahawa cuaca di pantai timur Semenanjung Malaysia
mendung, manakala di lain-lain kawasan cuacanya cerah.
[6 markah]
(e). Tulis ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan
penggunaannya.
(i). Bagai menatang minyak yang penuh
(ii). Benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau
(iii). Hati gajah sama dilapah hati kuman sama dicecah
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(UJIAN EXCAL 2)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). faedah
(ii). daki
(iii). Alamat
[6 markah]
(b). Tukar perbualan di bawah kepada bentuk laporan. Anda dikehendaki mengekalkan maksud dan susunan isi dalam petikan ini.
Mary Tan: Wah, banyaknya juadah yang disediakan
Sazali : Biasalah. Tidak meriah sambutan hari raya kalau tidak ada juadah yang istemewa.
Mary Tan: Sungguh sedap. Inilah kali pertama saya memakannya. Apakah nama makanan ini.
Sazali : Inilah ketupat daun palas, makanan tradisional masyarakat Melayu.
Mary Tan: Ya, sedap! Lemak rasanya. Bagaimanakah cara menyediakannya?
Sazali : Cara membuatnya agak sukar, memerlukan ketelitian dan ketabahan hati.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Rumah bagi masyarakat Melayu bukan sahaja merupakan keperluan asas dalam hidup, tetapi juga merupakan seni bena yang diwarih sejak turun-temurun. Pertimbankan yang wajar daripada pelbagai sudut perlu dibuat sebelum mendirikan sesebuah rumah. Unsur seperti alam sekitar, topografi, iklim, kebolihan teknikal tukang rumah, pengaruh agama, kemampuan ekonomi dan kebudayaan serumpun amat dipengaruhi gaya dan bentuk bangunannya.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Berita kemalangan kapal tangki dilaut itu baru diceritakan pada pagi ini.
(ii). Muzium Negara sentiasa dikunjungi pelawat itu akan dibaiki pada minggu hadapan oleh sepasukan kontraktor.
(iii). Sejak berapa tahun belakangan ini industri pelancongan telah menjadi industri utama dalam bidang ekonomi negara.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi tersebut.
Pada mulanya Azmi hanya bekerja sebagai pemotong daging di sebuah pasar raya di Kuala Lumpur. Namun kini, dengan berkat usahanya yang gigih, beliau telah menjadi Pengarah Urusan di syarikatnya sendiri. Beliau percaya bahawa kerajinan akan membuahkan hasil. Sejak tahun 1980, beliau mula mengeluarkan sosej dan burger sendiri secara manual. Beliau mahu mulakan dengan cara yang sedikit-sedikit dahulu. Akhirnya, perniagaannya mendapat sambutan yang menggalakkan bukan sahaja daripada pelanggan Melayu tetapi juga kaum-kaum lain. Malahan di sekitar Kuala Lumpur, kita dapat melihat semakin banyak gerai muncul menggunakan jenama ’Azmy Burger’
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN ASRAMA PENUH 2009)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). tawar - tawar- menawar
(ii). simpang - simpang-perenang
(iii). Turun - turun – temurun
[6 markah]
(b). Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian pisahkan ayat-ayat dalam petikan kepada enam ayat tunggal dengan
mengekalkan maksud dan striktur asalnya.
Pembangunan Malaysia yang pesat telah menarik kemasukan pekerja asing. Mereka datang kerana negara kita aman dan menawarkan peluang pekerjaan yang banyak. Mereka memperoleh gaji yang lumayan kerana mereka sanggup bekerja keras.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pekerja-pekerja itu sedang memperlebarkan lebuhraya menghala ke Kuala Lumpur dengan tekun.
(ii). Pegawai dari institusi pendidikan swasta diundang sebagai penal dalam sesi wawancara yang bertajuk ’menggunakan
Komputer Dalam E-Pembelajaran’.
(iii). Teknologi maklumat dan komunikasi telah menjadi satu kemistian dalam penghidupan manusia moden hari ini.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Sejak peristiwa itu, Norish tidak pernah menengok ibunya di kampung.
(ii). Kita mestilah saling bantu-membantu untuk menghasilkan perpaduan dalam kalangan masyarakat.
(iii). Idwal menerangkan tentang faedah aktiviti kitar semula yang dapat mengatasi masalah kekurangan tapak pelupusan
sampah.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza.
Asma dan Dira ialah dua orang sahabat karib yang sentiasa melakukan sesuatu perkara bersam-sama sejak di bangku sekolah. Mereka berjanji untuk mengeluarkan modal sebanyak RM 10, 000.00 seorang. Tetapi malangnya setelah semua persediaan dilakukan oleh Asma, tiba-tiba Dira menarik diri dan membatalkan perjanjian tersebut. Asma yang telah bersedia dari segi mental dan fizikal serta modal yang mencukupi berasa kecewa akan tindakan Dira. Akhirnya, Asma telah menyewa sebuah restoran yang strategik kedudukannya dan beroperasi untuk maju jika diusahakan dengan bersungguh-sungguh.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN SPM JOHOR 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). antarabangsa
(ii). kakitangan
(iii). setiausaha
(iv). tandatangan
(v). tanggungjawab
(vi). warganegara
[6 markah]
(b). Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Usaha memelihara alam sekitar perlu dilaksanakan oleh masyarakat secara bersungguh-sungguh.
(ii). Nota-nota Sejarah itu telah diulang kaji oleh Imran sejak seminggi yang lalu.
(iii). Segala kerja perlu awak siapkan sebelum pergi bercuti pada minggu hadapan.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Aktiviti sukan dapat mempupuk perpaduan antara kaum. Semasa bersukan, kanak-kanak dan remaja yang berbilang bangsa dapat berinteraksi dan saling memahami antara satu sama lain. Aktiviti sukan juga dapat menenang fikiran setelah penat bekerja disamping dapat mengurangkan tekanan dan dapat mengisi masa lapang. Dengan ini, remaja dapat menghindari diri daripada gejala negetif seperti merokok dan vandalisma.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Kemerdekaan yang dinikmati oleh kita sekarang ialah hasil pemberian nenek moyang dan para pejuang bangsa.
(ii). Ibu bapa memainkan peranan penting dalam melukiskan masa hadapan anak-anak dan memastikan mereka terhindar
dari gejala sosial.
(iii). Tujuan Konvensyen Patriotisme Remaja diadakan ialah untuk meningkatkan kualiti modal insan agar mempunyai rasa
sayang dan cinta akan negara.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza.
Dalam keadaan dunia yang sedang menghadapi kemelut ekonomi, masyarakat diingatkan supaya sentiasa mengawal perbelanjaan dan berjimat cermat. Mereka hendaklah berjimat dalam membelanjakan wang dan berjimat menggunakan sesuatu barangan supaya tidak menghadapi kesusahan. Mereka perlu menyimpan sebahagian daripada pendapatan walaupun sediki tetapi berterusan pada setiap bulan. Simpanan ini penting untuk kegunaan pada masa kesempitan.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN KUALA LUMPUR 2009]
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). menyapa
(ii). memangil
(iii). melaung
(iv). menyeru
(v). menjerit
(vi). meneriak
[6 markah]
(b). Gabungkan ayat-ayat dalam petikan di bawah menjadi tiga ayat majmuk tanpa mengubah maksud dan struktur asalnya.
Batik berasal daripada tradisi keluarga raja-raja indonesia. Batik menjadi simbol feudalisme orang-orang Jawa pada zaman dahulu. Batik diperbuat daripada kapas. Batik dibentuk dengan menggunakan cairan lilin. Batik dibentuk dengan menggunakan teknik cating. Kain batik dicelup menggunakan warna tertentu. Warna batik biasanya dipengaruhi oleh pelbagai pengaruh asing. Biasanya batik dipakai semasa upacara rasmi. Batik juga dipakai semasa upacara adat.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Ikan yang dimasak dengan pelbagai cara sesuai disajikan sebagai makanan harian. Kajian menunjukan orang yang makan ikan pada setiap hari dapat mengurangkan risiko serangan sakit jantung. Bagi pesakit jantung, salor darah (arteri) yang disumbat menghalang otot jantung daripada mendapat bekalan darah yang cukup. Pengambilan ikan dalam deit didapati meninggalkan kesan yang positif pada darah, tekanan darah dan arteri.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Ribut yang deras telah menyebabkan beberapa buah rumah musnah semalam petang.
(ii). Dari setahun ke tahun, gambar menunjukkan bahawa kemalangan dan kematian di jalan raya semakin meningkat.
(iii). Kerajaan mengambil langkah berjaga untuk mengawal wabak denggi yang kian meluas.
[6 markah]
(e). Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian kemukakan tiga peribahasa atau kata-kata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi yang berbeza yang terdapat dalam petikan ini.
Sungguh sedih saya mendengar kata-kata yang dilemparkan oleh Fatin terhadap Anita. Walaupun Fatin seorang ketua, seharusnya dia berfikir secara rasional sebelum melemparkan tuduhan terhadap Anita kerana kata-katanya boleh menghancurkan kerjaya Anita. Saya berharap Fatin sedar bahawa kedudukannya hanyalah sementara dipinjamkan oleh Tuhan. Lama-kelamaan jawatannya ditinggalkan juga. Sekiranya Fatin tidak suka atau tidak berpuas hati terhadap Anita, eloklah mereka berunding terlebih dahulu, bukan menghina atau memecatnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SPM 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). hiruk-pikuk (iv). Senang-lenang
(ii). selok-belok (v). Lintang-pukang
(iii).lambat-laun (vi). Kenduri-kendara
[6 markah]
(b). Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi setiap ayat seperti yang berikut.
Subjek :_____________________________________________________
Predikat :_____________________________________________________
(i). Kami dilayan dengan mesra oleh pekerja restoran tersebut.
(ii). Ketinggian Gunung Kinabalu 4104 meter.
(iii). Pada setiap petang Sabtu, kami sekeluarga ke perpustakaan
(iv). Taman Tasik Perdana terkenal oleh landskapnya yang menarik.
(v). Murid yang pintar itu bercita-cita untuk menjadi angkasawan.
(vi). Demi membiayai kos pelajaran anak-anak, ibu bapa sanggup bergolok-bergadai.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pengusaha kafetaria itu telah dikenakan tindakan kerana persediaan makanan yang tidak bersih.
(ii). Peragawati itu menggunakan losyen berjenama terkenal untuk melembuti kulitnya.
(iii). Penggunaan peralatan eletronik membolehkan murid-murid mengikuti kaedah pelajaran terkini.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Pencemaran alam sekitar pada tahap besar akan menyebabkan sesebuah negara mengalami kerugian di dalam jangka
masa panjang.
(ii). Amalan pemakanan lengkap dalam kalangan masyarakat adalah antara langkah yang berkesan supaya mencegah pelbagai
penyakit.
(ii). Tindakan tatatertib akan dikenakan pada pegawai yang melakukan silap laku dalam menjalankan tugas.
[6 markah]
(e). Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam dialog
tersebut.
Ayah : Syafik, jagalah diri baik-baik keika di rantau orang. Di sana nanti sesuaikan diri dengan budaya dan adat resam
mereka. Ikutlah nasihat orang tua-tua, iaitu_______________________________________________________
Syafik : Terima kasih ayah. Saya akan sematkan nasihat ayah itu dalam hati.
Ayah : Di luar negara nanti ayah berharap Syafik belajarlah rajin-rajin. Setelah berjaya kelak, berkhidmatlah kepada negara
ini kerana kerajaan memerlukan tenaga muda untuk membangunkan negara, bak kata peribahasa _______________
______________________________________________
Syafik : Saya tidak lupa akan nasihat ayah itu.
Ayah : Satu lagi, jka ada peluang, jelajahilah negara orang dan timbalah pengalaman sebanyak-banyaknya
kerana_________________________________________
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PEPERIKSAAN TERENGGANU OTI 1 2009)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). tawar
(ii). tawaran
(iii). menawarkan
(iv). penawar
(v). penawaran
(vi). tawar-menawar
[6 markah]
(b). Kelompokkan ayat-ayat di bawah mengikut jenisnya.
(i). Khairuddin telah menanduk bola itu hingga masuk gol.
(ii). ”Angkat sauh kita belayar sekarang,” arah kapten kepada kelasinya.
(iii). Bapa tuan hendak berangkat ke Mekah esok?
(iv). Rumah Ahmad telah dipukul ribut pada minggu lepas.
(v). Terima kasih kerana anda tidak merokok di sini.
(vi). Makanan yang lazat itu telah saya masak semalam.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Pelancong asing gemar melancong ke Malaysia kerana banyak terdapat komplek beli-belah yang dikenali.
(ii). Sebagai anak, kita mestilah menjaga marwah keluarga dengan menghindar diri daripada perbuatan yang mengaibkan
mereka.
(iii). Virus selsema burung yang dikesan dalam penternakan di Asia pada tahun 2003 telah mengakibatkan berjuta-juta
unggas dimusnahkan.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Kapal yang sedang berhenti di pelabuhan itu akan meneruskan perjalanan ke Eropah di dalam masa satu jam setengah
dari sekarang.
(ii). Sifat amanah dan jujur dapat menghalang para pengusaha dari melakukan penipuan ketika berjual beli.
(iii). Undang-undang yang digubal untuk melindungi, mengatur dan memulihara masyarakat untuk boleh hidup secara aman.
[6 markah]
(e). Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i). Kepergian Allahyarham Dato’ Razali Ismail amat dirasai oleh rakyat Malaysia. Jasa dan pengorbanan beliau dalam
bidang pendidikan amat dikagumi dan sentiasa diingati oleh rakyat.
(ii). Seseorang yang ingin berjaya dalam bidang keusahawanan perlu mempunyai komitmen yang tinggi dan bukannya
mengharapkan bantuan orang lain .
(iii). ”Usahlah bimbang, nanti dia akan balik ke pankuan kamu juga. Diakan adikkau?”,nasihat Mak Siti kepada Rizal.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(SPM 2007)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). muka
(ii). terkemuka
(iii). bersemuka
(iv). permukaan
(v). mengemukakan
(vi). bermuka-muka
[6 markah]
(b). Tukar ayat pasif di bawah kepada ayat aktif tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Saya telah menghabiskan beberapa buah buku masakan tradisional antar tahun 2000 hingga 2006.
(ii). Setiap petang kamu mesti menyiram sayur-sayuran di belakang rumah.
(iii). Pelatih Program Latihan Khidmat Negara menjalani latihan intensif selama tiga bulan.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Gerakan Cintailah Bahasa Kita telah dilancarkan untuk mendokong usaha kemasyarakatan Bahasa Melayu.
(ii). Setiap pusat melupuskan sampah hendaklah sentiasa di pantau supaya mesra alam dan tidak memudaratkan penduduk
disekitarnya.
(iii). Pengurusan syarikat itu mensasarkan peningkatan jualan prodak sebanyak tujuh puluh peratus dalam jangka masa
setahun.
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Atur susun perabot di dalam bilik pameran itu dilakukan oleh sebahagian dari pekerja syarikat tersebut.
(ii). Keseluruhan penduduk-penduduk kampung itu akan bergotong-royong apabila tiba musim membajak padi.
(iii). Selepas pilihan raya umum, biasanya terdapat setengah pihak membuat spekulasi tentang pindaan kabinet yang akan
dibuat oleh Perdana Menteri.
[6 markah]
(e). Berikan maksud peribahasa di bawah.
(i). Bahasa Jiwa Bangsa
(ii). Bagai dajwat dengan kertas
(iii). Seperti air dalam kolam
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2008 SET 1)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). gejala - jelaga
(ii). runsing - runcing
(iii). menerap - menurap
[6 markah]
(b). Tukarkan ayat susunan biasa di bawah kepada ayat susunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). Maria dan rakan-rakannya pergi ke Pulau Pangkor pada cuti semesta yang lepas.
(ii). Kerajaan akan mengambil tindakan yang tegas terhadap pemberi dan penerima rasuah .
(iii) Fakhrul sedang membaca novel di bawah sebatang pohon yang rendang.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i) Jentera pemeroses minyak kelapa sawit yang diimpot dari luar itu sudah rosak walaupun baru 3 bulan digunakan.
(ii) Para atlit yang diambil bahagian dalam kejohanan olahraga di Thailand diingatkan agar menjaga tatasusila dan nama baik
negara.
(iii) Kemerdekaan Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957 pernah diperlecehkan sesetengah pihak kerana dicapai melalui jalan
perundengan dn bukannya dengan cara mengangkat senjata,titisan darah,dan air mata.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i).Perlawanan memancing anjuran Persatuan Belia Kampung Permai telah mendapat sabutan luar dugaan daripada orang
ramai (ii). Semua peserta-peserta ekspedisi memanjat Gunung Senyum itu telah tiba ke puncak gunung pada masa yang ditetapkan.
(iii). Tiupan angin yang pantas semalam menyebabkan berapa batang pokok telah tumbang.
[6 markah]
(e). Bina satu ayat berdasarkan peribahasa yang diberikan di bawah.
(i) alah membeli menang memakai
(ii) seperti kera mendapat bunga
(iii) biduk berlalu kiambang bertaut
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2008 SET 2)
(a) Tulis dua ayat daripada setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan,menggunakan perkataan sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). batas
(ii) alamat
(iii) berada
[6 markah]
(b) Gabungkan ayat-ayat di bawah menjadi satu ayat majmuk tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kami seringkali bercuti ke Port Dickson. Pulau Pangkor juga merupakan destinasi yang sering kami kunjungi
pada musim persekolahan.
(ii)Mardihah berasa gembira apabila menerima hadiah istimewa daripada tunangnya semalam. Dia juga amat terharu apabila
menerima hadiah tersebut.
(iii)Ayah menyuruh abang ke rumah nenek di Jalan Setia .Selepas ke rumah nenek, ayah meminta abang membeli sekotak
Lilin
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Ibu sedang terbacakan lapuran sukan di dalam akhbar hari ini yang memuatkan berita kejayaan perenang marathon
negara merentasi Selat Inggeris.
(ii). Ustazah Farhana akan menghadiahi senaskah Al-Quran kepada pelajar yang mendapat markah yang tinggi dalam mata
pelajaran Pendidikan Islam.
(iii). Adriana sering memainkan bowling dengan rakan-rakannya pada setiap petang.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Selera Kampung Restoran menyediakan pelbagai hidangan yang lazat dengan harga yang bertepatan.
(ii). Kerajaan Malaysia mengambil langkah berjaga untuk mengawal wabak denggi yang semakin melarat di negara ini.
(iii). Menteri Pelajaran akan membuat lawatan ke sekolah-sekolah di kawasan pendalaman dari masa ke semasa untuk
memastikan pendidikan masyarakat luar bandar terjamin.
[6 markah]
(e). Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i). Para pejuang tanah air berjuang bermati-matian dan sanggup menggadaikan nyawa untuk mempertahankan negara
tercinta supaya tidak terlepas ke tangan orang lain.
(ii). Setelah bertahun-tahun berada di luar negara, akhirnya Danial pulang ke Malaysia untuk berbakti kepada bangsa dan
negara yang tercinta.
(iii). Walaupun pada zahirnya Haikal nampak pendiam, tetapi setiap kali keputusan peperiksaan diumumkan, dia sering
mendapat tempat pertama di dalam kelasnya.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN KELANTAN 2010)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). pulang
(ii). sepulang
(iii). terpulang
(iv). pulangan
(v). kepulangan
(vi). memulangkan
[6 markah]
(b). Tukarkan cakap pindah di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki supaya mengekalkan susunan isi dalam dialog
tersebut.
Dengan meninggikan nada suaranya, Husna memberitahu Anis supaya mandi dengan segera kerana ada orang ingin berjumpa dengannya. Sambil menjerit dari bilik air, anis ingin tahu tentang orang itu. dengan nada yang kuat juga, Husna menyatakan bahawa dia tidak mengenali akan orang itu tetapi orang itu mengakui bahawa dia ayah Anis. Anis sekali lagi menginginkan kepastian sama ada betul atau tidak dan meminta agar Husna tidak mempermain-mainkannya. Seterusnya, Anis ingin tahu tempat ayahnya sedang menunggu. Sambil berlalu, Husna menyatakan bahawa ayah Anis sedang menunggu di kantin.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Selsema dalam kalangan kanak-kanak diikuti demam dan batuk merupakan perkara biasa yang dialami pada beberapa tahun pertama hidup seseorang kanak-kanak itu. Walaubagaimanapun, jika gejala ini berpanjangan dan bertambah dengan rasa sakit yang akut mungkin menunjukkan anak berkenaan bukan sekadar mengidap demam biasa, sebaliknya ibu bapa perlu berwaspada kerana besar kemungkinan itu tanda anak mangalami influenza.
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Isu keracunan makanan dapat diatasi jika sekiranya semua pihak menjalankan peranan yang sewajarnya.
(ii). Kerja-kerja membaik pulih jejambat Lebuh Raya Lingkaran Tengah 2 akan diambilalih oleh syarikat perunding daripada
Jerman dalam masa terdekat ini.
(iii). Sungguhpun saya bukan berpelajaran tinggi, banyak pendapat yang berikan oleh saya itu mengagumkan para peserta.
(e). Nayatakan satu peribahasa yang sesuai bagi mengatasi tempat kosong dalam ayat di bawah.
(i). Sangatlah susah bagi anak-anak dan cucu orang tua itu melayaninya. Orang tua itu umpama ..........yang tidak dipakai lagi
tetapi tidak boleh dibuang.
(ii). Hatinya hancur bagai ............. setelah mengetahui dirinya telah dibohongi sahabat karibnya sendiri.
(iii).Kemalangan jalan raya yang menimpa suaminya dan diikuti pula kematian anak tunggalnya menyebabkan Joyah berada
dalam kedukaan. Situasi yang menimpa Joyah boleh diibaratkan seperti ........................
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 2)
(a). Tulis satu ayat bagi setiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i). mengkaji
(ii). mengaji
(iii). Mensyaratkan
(iv). Memudaratkan
(v). Melarik
(vi). Melorek
[6 markah]
(b). Tukarkan cakap ajuk di bawah kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
(i). ”Jangan kamu keluar selagi belum menyiapkan kerja rumah,” kata ibu kapeda kakak.
(ii). ”Amboi! Masinnya gulai yang kamu masak ini, Yati,” tegur nenek.
(iii). ”Boleh tunjukkan saya arah ke rumah Ketua Kampung,” minta lelaki tua itu kepada seorang pemuda.
(iv). ”Setiap rakyat harus berjimat cermat ketika berbelanja,” nasihat Perdana Menteri.
(v). ”Oh ibu, ampunkanlah segala dosa saya!” rayu Kamal kepada ibunya.
(vi). ”Baiklah Swee Lin, saya janji akan membayar semua hutang kamu pada minggu depan,” kata Mary Lim.
[6 markah]
(c). Dalam petikan di bawah terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahaan pengunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Guru seharusnya memikir kaedah yang terbaik untuk melahirkan pelajar yang tidak bersikap anti-sosial. Sikap pelajar yang mementingkan diri sendiri tidak harus dibiarkan begitu sahaja. Masalah kemerosotan disiplin pelajar perlu ditangani secara bijaksana. Masalah tersebut sering dikaitkan dengan kegagalan ibubapa. Selain itu punca yang seterusnya ialah pengaruh rakan sebaya. Kedua-dua faktor tersebut perlu dipandang serius oleh semua pihak untuk mempastikan bahawa hasrat kerajaan bagi melahirkan rakyat yang berbudi bahasa akan menjadi penyataan.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Cikgu Mubin bercekak tangan memarahi pelajarnya yang tidak menoleh ke kiri dan ke kanan sebelum melintas jalan.
(ii). Walaupun telah menjadi wakil rakyat, dia pernah berlagak sombong, melainkan sering menghormati para penyokongnya.
(iii). Pak Leman mengurut dada bila penyakit lelahnya berlarutan.
[6 markah]
(e). Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat di bawah
(i). Seseorang yang dipelihara atau diasuh dengan penuh kasih sayang.
(ii). Seseorang atau sesuatu yang digunakan untuk mencapai sesuatu tujuan.
(iii). Membuat dua kerja pada satu masa.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[ PERCUBAAN MARA 2009]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau
namakhas.
(i) perilaku
(ii) prabayar
(iii) poliklinik
(iv) pancaindera
(v) prokerajaan
(vi) pascamerdeka
[6 markah]
(b) Tulis semula cakap ajuk di bawah ini dalam bentuk cakap pindah dengan mengekalkan maksud asalnya.
Cikgu Ani : Kenapa awak tak datang latihan bola jaring petang semalam?
Sara : Sssaya... minta maaf cikgu. Saya ada hal penting di rumah.
Cikgu Ani : Patutnya awak beritahu saya lebih awal. Taklah saya tertunggutunggu awak.
Sara : Er...! Saya betul-betul dalam kecemasan.
Cikgu Ani : Sebenarnya apa yang berlaku, Sara?
Sara : Mak saya tiba-tiba jatuh sakit dan terpaksa dibawa ke hospital.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan
kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Darah merah manusia mengandungi pigmen hemoglobin iaitu molekul protin yang besar dan amat penting dalam
penghidupan.
(ii) Kitar semula dapat menjimatkan kegunaan sumber semulajadi di samping menjamin kebersihan alam sekitar.
(iii) Sastrawan mendapat kepuasan dan keseronokkan jika buah fikiran mereka dihargai oleh masyarakat.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Novel itu mempamerkan tema permasalahan sosial di dalam kalangan remaja di ibu kota.
(ii) Guru menyapa perlakuan pelajarnya yang agak kurang sopan bila bercakap dengan orang yang lebih tua.
(iii) Bersesuaian dengan kedudukan kampung kami di kawasan lapangan padi, semua para petani mengusahakan sawah yang
diwarisi turun-temurun.
[6 markah]
(e) Baca ayat yang mengandungi peribahasa di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan peribahasa lain yang setara
maksudnya dengan peribahasa tersebut.
(i) Pasangan pengantin yang sedang bersanding itu kelihatan seperti cincin dengan permata kerana kedua-duanya sama
cantik dan sama padan.
(ii) Sikap Liza yang melupakan jasa ibu angkatnya Marina, tidak ubah seperti ulat lupa akan daun kerana dia sanggup
mengikut ibu kandungnya berpindah ke luar negara.
(iii) Walaupun Tan Sri Johan telah dilantik menjadi Pengerusi Syarikat Daya Maju yang terkenal di Asia Tenggara, beliau
masih mengamalkan sikap rendah diri dan senang bergaul dengan pelbagai lapisan masyarakat.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN KEDAH 2009]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.
Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, menggunakan perkataan sebagai peribahasa dan nama khas.
(i) bersih-membersih
(ii) cubit-mencubit
(iii) tingkah-meningkah
(iv) mengemaskinikan
(v) mencampuradukkan
(vi) menguatkuasakan
[6 markah]
(b) Tukar ayat-ayat bersusunan biasa di bawah kepada ayat-ayat bersusunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Kawasan ini menyimpan pelbagai kenangan.
(ii) Ke Puncak Janing ditempuh dengan berjalan kaki.
(iii) Pertanyaan itu pernah kami kemukakan pada minggu lalu.
(iv) Pameran Minggu Pelaburan Amanah Saham Wawasan diadakan di perkarangan pejabat daerah.
(v) Stesen Sentral Kuala Lumpur sibuk sekali dengan kehadiran penumpang.
(vi) Sektor hartanah mencatatkan perkembangan positif setelah mendapat galakan daripada kerajaan.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan
dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Faktor pertama yang menyebabkan berlakunya pencemaran alam sekitar ialah penambahan bilangan kenderaan berinjin.
(ii) Pelajar yang gagal menguasai Bahasa Inggeris akan menghadapi kesukaran untuk mendapat pekerjaan.
(iii) Pengambilan karbohiderat secara berlebih seperti nasi merupakan salah satu punca obesiti.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat semula.
(i) Masyarakat menganggap menghidu ganja adalah kesalahan kecil berbanding dengan ketagihan dadah.
(ii) Kemiskinan mendorong petani meninggalkan jurusan pertanian hingga mengakibatkan timbulnya masalah tanah pertanian terbiar.
(iii) Di zaman kegawatan ekonomi, pengguna harus berkerjasama untuk mengawal harga supaya tidak menaik.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian kemukakan tiga peribahasa yang menggambarkan tiga situasi berbeza yang
terdapat dalam petikan ini.
Ramli tidak pernah patah semangat. Dia berazam untuk mencapai matlamatnya mengeluarkan sosej dan burger yang diiktiraf halal. Dengan berkat usahanya dan bukti kemajuan yang ditunjukkan akhirnya dia berjaya mendapat pinjaman sejumlah RM50,000. Kini, sesudah dua puluh tahun, Ramli Burger berjaya memperoleh jualan tahunan menjangkau RM42 juta.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN SABAH 2010)
a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda fahamakan maksud dan penggunaannya. Anda
tidak boleh menambahkan imbuhan,menukarkan imbuhan atau menggunakan frasa itu sebagai peribahasa atau nama khas.
i. daya tenaga
ii. daya upaya
iii. daya serap
iv. daya tahan
v. daya saing
vi. daya maju
[6 markah]
b) Baca ayat-ayat di bawah kemudian nyatakan jenis ayat majmuk yang terdapat dalam setiap ayat itu ( majmuk pancangan
relatif, majmuk pancangan gabungan, majmuk pancangan komplemen, majmuk pancangan keterangan) .
i. Kita mestilah melakukan satu perancangan yang seharusnya bermula pada peringkat awal.
ii. Menteri Belia dan Sukan mengatakan bahawa usaha ini haruslah dimulakan pada peringkat awal.
iii. Penduduk kampung itu menyedari bahawa nasib mereka terancam.
iv. Lelaki kurus yang berkaca mata itu jurusan undang-undang.
v. Jari kedua-dua tangannya putus lantaran bermain mercun.
vi. Kesemua pekerja kilang itu menerima ganjaran bonus melainkan yang tidak proaktif.
[6 markah]
c) Dalam petikan di bawah, terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu.Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.
Pembabitan Malaysia dalam bidang teroka angkasa lepas bermula pada awal 1980 an sedangkan bidang tersebut telah dicebur lebih awal lagi oleh sesetenggah negara lain. Pada mulanya rakyat Malaysia tertanya-tanya sama ada terlibat dalam bidang angkasa lepas itu benar-benar berbaloi dengan kos yang dilaborkan.
[6 markah]
d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan
tatabahasa.Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada
satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
i. Yang Berusaha Wakil Rakyat kawasan kita tidak dapat hadir pada majlis perasmian itu kerana beliau terpaksa menghadiri
mesyuarat penting.
ii. Semua murid-murid prasekolah perlu celik huruf sebelum berjalan masuk ke sekolah rendah.
iii. Pengambil alihan syarikat itu oleh pengurusan baharu bertujuan untuk memantapkan pengurusan syarikat.
[6 markah]
e) Tulis satu ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya.
i) Ke bukit sama didaki,ke lurah sama dituruni.
ii) Untung sabut timbul,untung batu tenggelam.
iii) Tak lekang dek panas,tak lapuk dek hujan.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[PERCUBAAN NEGERI SEMBILAN 2010]
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i) susun (iv) tersusun
(ii) susunan (v) bersusun-susun
(iii) menyusun (vi) penyusunan
[6 markah]
(b) Tulis ayat-ayat di bawah semula supaya menjadi enam ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan asa/ ayat-ayat
tersebut.
Warga tua memerlukan perhatian dan kasih sayang daripada ahli keluarga. Mereka tidak seharusnya ditempatkan di rumah kebajikan yang terdapat di seluruh negara. Oleh sebab itu, anak-anak tidak wajar mengabaikan ibu bapa mereka. Sebaliknya, sentiasalah memberikan perhatian kepada mereka.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalaban ejaan dan satu kesalaban penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu
kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Para jemputan dikehendaki supaya men gena pakaian yang sesuai ketika menghadiri majlis peresmian Pertandingan Pidato
Piala Diraja itu.
(ii) Bagi membolehkan Malaysia dibangunkan dengan pesat dan berdaya saing pada peringkat antara bangsa, penguasaan
rakyat dalam beberapa bahasa utama dunia merupakan satu keperluan.
(iii) Kakitangan awam dinasihatkan agar tidak mencampur adukkan masalah peribadi dengan masalah kerja semasa bertugas.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa Senaraikan
dan betulkan kesalahankesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan
penggunaan kala atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Program itu diadakan demi untuk mengeratkan hubungan antara kaum di negara yang berhemah ini.
(ii) Pihak Jabatan Alam Sekitar (JAS) telah menyiarkan amaran keras pada para pengusaha ladang bahawa mereka akan didakwa jika melakukan pembakaran terbuka.
(iii) Farah Sakinah berjaya mendapat tempat kedua di dalarn perlawanan Lagu Puisi yang diadakan di Kompleks Budaya.
[6 markah]
(e) Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam dialog
tersebut.
Syahmi : Generasi muda seperti kita, merupakan aset penting kepada negara. Oleh itu, kita seharusnya dididik dengan
sempuma sejak kecil oleh ibu bapa, ibarat kata orang-orang tua ___________________________________
Hafiz : Betul kata kamu tu, Syahmi. Pad a pendapat saya, guru sebagai pendidik seharusnya bekerjasama dengan ibu bapa
________________________________________untuk meningkatkan keperibadian murid dalam menghadapi
pelbagai cabaran kehidupan pada masa depan.
Syahrni: Sebagai remaja, kita sememangnya sering dibelenggu oleh pelbagai masalah dan mungkin melakukan pelbagai
kesilapan, bak kata pepatah ___________________________________ . Ibu bapa dan gurulah yang dapat
diharapkan untuk membantu kita menyelesaikan masalah dan memberikan nasihat serta tunjuk ajar.
[6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN PEMAHAMAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
[SEKOLAH BERASRAMA PENUH PERCUBAAN 2010]
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan kata di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan
perbezaan dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan
perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i) menyalahi – menyalahkan
(ii) mendasari – mendasarkan
(iii) menghiasi – menghiaskan
[6 markah]
(b) Tukarkan cakap ajuk di bawah kepada cakap pindah tanpa mengubah maksud asalnya.
Cikgu Ali : Daripada apa yang saya lihat, gelagat tiga orang pelajar itu jelas bertentangan dengan tatasusila sebagai pelajar
sekolah.
Cikgu Siti : Saya akan mendapatkan pita video yang merakamkan gelagat ketiga-tiga orang pelajar itu.
Cikgu Ali : Kesemua ini akan kita siasat bagi mendapat gambaran sebenarnya insiden yang terjadi. Saya memandang serius
terhadap kejadian yang membabitkan tingkah laku pelajar semasa di sekolah.
Cikgu Siti : Jika Jawatankuasa Disiplin puas hati bahawa tingkah laku tiga orang pelajar itu melanggar tatasusila sebagai
pelajar sekolah, mereka bakal berdepan dengan hukuman berat.
Cikgu Ali : Kita perlu bertindak tegas atas mana-mana pelajar yang melanggar disiplin.
Cikgu Siti : Kita akan mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Disiplin pada petang nanti.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Ibu memotongkan kek itu kepada sepuluh bahagian supaya dapat diagehkan kepada anak-anak yatim itu.
(ii) Semua calun yang akan menduduki peperiksaan SPM diminta semak angka giliran masing-masing di bilik kaunseling.
(iii) Orang kampung lebih suka menghabiskan masa beristirehat di warung kopi Pak Ali sambil mengisikan perut mereka.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah ini, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahankesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan atau istilah dan satu kesalahan tatabahas. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Sistem penghawa dingin yang tidak berfungsi telah menyebabkan lima orang pekerja-pekerja syarikat itu mati ketika
berada di dalam terowong yang panas.
(ii) Pihak ibu bapa begitu murka kerana pihak sekolah tidak melaksanakan hukuman merotan mengikut prosedur yang betul.
(iii) Kita tidak boleh bergantung kepada sektor perindustrian semata-mata oleh kerana sektor pertanian juga memainkan
peranan untuk menyumbangkan pendapatan negara.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah ini dengan teliti dan kemudian catatkan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i) Choong dan Raju dinasihati oleh guru kaunseling itu agar berbaik-baik semula dan melupakan segala persengketaan yang
wujud antara mereka.
(ii) Zafir tidak senang duduk di dalam kelasnya, terutama selepas dia dipanggil oleh guru kelasnya masuk ke bilik pengetua.
(iii) Sebagai ibu bapa, kita hendaklah mendidik anak-anak dengan nilai-nilai murni sejak kecil lagi agar mereka menjadi
insan yang berguna. [6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(UJIAN PENGESANAN PULAU PINANG 2007)
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah ini supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan kata nama khas.
(i) terkial-kial
(ii) tergila-gila
(iii) terkinja-kinja
(iv) termangu-mangu
(v) tercari-cari
(vi) tersipu-sipu
[6 markah]
(b) Tukar ayat-ayat aktif di bawah ini kepada ayat-ayat pasif.
(i) Kita perlu menyediakan pelbagai kemudahan untuk menarik pelancong.
(ii) Dia membersihkan halaman rumah pada setiap hujung bulan.
(iii) Masyarakat perlu menggunakan komputer peribadi buatan tempatan bagi meningkatkan jualan komputer di negara
sendiri.
[6 markah]
(c) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat dua penggunaan ejaan dan imbuhan yang salah. Kenal pasti kesalahan-kesalahan tersebut
dan betulkannya dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pensyarah yang melakukan penyelidikan dalam bidang kepanasan suhu bumi memperoleh pelbagai maklumat, data,
analisa dan kefahaman tentang aliran perubahan cuaca global.
(ii) Bahan bacaan yang masyhur tentang perjuangan rakyat kita dahulu sejak zaman pra merdeka sehinggalah zaman perisian
kemerdekaan boleh diperoleh dengan mudah di perpustakaan.
(iii) Sayambara Puisi Patriotik penganjuran Dewan Bahasa dan Pustaka berlangsung hingga akhir bulan Ogos.
. [6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Setiap orang pekerja di negara ini diwajibkan menyimpan dalam Kumpulan Wang Simpanan Pekerja (KWSP) untuk
kegunaan hari tua mereka.
(ii) Encik Zainal menerima surat daripada Lembaga Hasil Dalam Negeri berkenaan taksiran cukai pendapatannya yang
terhimpun.
(iii) Kata-kata aluan yang disampaikan oleh Tuan Pengetua dalam mesyuarat guru pada pagi tadi telah menyatakan semangat
kepada semua guru untuk bekerja dengan lebih kuat lagi.
[6 markah]
(e) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasa atau katakata hikmat yang menggambarkan tiga
situasi berbeza yang terdapat dalam petikan ini.
Berita-berita ngeri tentang kemalangan jalan raya yang sentiasa menghiasi kaca televisyen dan akhbar seolah-olah tidak mendatangkan sebarang kesan kepada pengguna jalan raya. Jika dikatakan kerajaan tidak bertindak terhadap masalah ini adalah tidak tepat. Hal ini demikian kerana kerajaan telah mengambil pelbagai langkah keselamatan terhadap pengguna jalan raya. Tidak ada masalah yang tidak dapat diselesaikan. Hakikatnya pengguna jalan raya sendiri perlu mencuba menyelesaikan masalah mereka semasa berada di jalan raya. Mereka perlu mempunyai disiplin seperti mematuhi had laju yang ditetapkan. Mereka perlu menghentikan perbuatan negatif seperti memandu melebihi had laju sehingga membahayakan nyawa mereka. [6 markah]
SOALAN 3 : PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(PERCUBAAN PAHANG 2009.)
(a) Tulis satu ayat daripada setiap kata majmuk di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama
khas.
(i) kawal selia
(ii) kenal pasti
(iii) maklum balas
(iv) bedah siasat
(v) lintas langsung
(vi) susun atur
[6 markah]
(b) Cerakinkan ayat majmuk dalam perenggan di bawah kepada enam ayat tunggal tanpa mengubah maksud asalnya.
Rasuah ialah penyakit sosial yang sukar dihapuskan sepenuhnya. Gejala ini mesti dibendung di semua peringkat dengan mengenakan hukuman berat terhadap pihak yang terlibat. Amalan buruk ini mendatangkan kemudaratan kepada masyarakat
dan melumpuhkan ekonomi negara.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Kenal pasti dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pihak penguasa berusaha untuk memberantas masaalah penyeludupan yang kerap berlaku di kawasan sempadan Malaysia
dengan Thailand.
(ii) Azizan mengirim ibunya sepucuk surat setelah dua minggu dia mengikuti khusus di pusat latihan itu.
(iii) Orang ramai tidak sepatutnya terpedaya oleh sekim pelaburan tertentu yang kononnya menjamin keuntungan yang
lumayan.
[6 markah]
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Kenal
pasti dan betulkan kesalahankesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Pelumba basikal saling potong-memotong untuk memenangi perlumbaan peringkat kedua dalam kejohanan yang
berprestasi itu.
(ii) Beberapa kawasan yang mereka lawati itu tidak mempunyai keselesaan asas yang mencukupi.
(iii) Tikus mengerip beberapa helai baju yang disimpan dalam almari itu hingga koyak dan tidak dapat digunakan lagi.
[6 markah]
(e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan maksud ayat tersebut.
(i) Disebabkan terlalu mengharapkan sesuatu keuntungan yang belum pasti diperoleh, barang yang sudah sedia ada dibuang.
(ii) Manusia tidak sunyi daripada melakukan kesalahan.
(iii) Hanya kerana melakukan kejahatan yang sedikit, semua kebaikan dilupakan orang.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 3)
(a). Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan
penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa dan nama khas.
(i). melabuhkan
(ii). merosot
(iii). menjalar
[6 markah]
(b). Nyatakan jenis-jenis ayat di bawah sama ada ayat penyata, ayat Tanya, ayat perintah atau ayat seruan.
(i). Pegawai itu pengurus yang baru di syarikat ini?
(ii). Masuklah, majlis akan dimulakan sebentar nanti.
(iii). Gadis itu ialah wakil syarikat jualan langsung.
(iv). Oh, Tuhanku! Ampunkanlah semua dosaku.
(v). Jangan tumpahkan air itu walaupun sedikit.
(vi). Penutupan kilang kasut itu adalah muktamad.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Usaha mengageh-agehkan makanan kepada mangsa banjir di Johor akan berterusan oleh pasukan Palang Merah.
(ii). Anggota polis terafik akan ditempatkan di panjang lebuh raya ketika musim perayaan.
(iii). Daun sireh amat berguna dalam berubat tradisional.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Setiap perhambaan ibu dan ayah hendaklah diingati oleh kita pada setiap masa.
(ii). Kedua mempelai itu begitu secocok apabila disandingkan di atas kerusi.
(iii). Program pemutihan bagi penagih dadah-penagih dadah akan diteruskan walaupun melibatkan peruntukan kewangan
yang besar.
[6 markah]
(e). Berikan peribahasa yang maksudnya berlawanan dengan ayat di bawah.
(i). Pendatang asing tidak perlu mematuhi setiap undang-undang negara ini.
(ii). Para siswazah tidak perlu bekerja dalam bidang lain walaupun pekerjaan yang setaraf dengan kelayakan mereka tiada
pada masa itu.
(iii). Walaupun sudah melebihi 20 tahun Azman bekerja di luar negara, namun dia tetap tidak mahu pulang ke tanah air.
[6 markah]
SOALAN 3: PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA
(JUJ 2010 SET 1)
(a). Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan kata di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan
perbezaan dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan
perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.
(i). haram - pengharaman
(ii). risau - kerisauan
(iii). tunda – penundaan
[6 markah]
(b). Tukarkan ayat susunan songsang di bawah kepada ayat susunan biasa dengan mengekalkan maksudnya.
(i). Kami mementaskan drama Si Tenggang semasa meraikan kunjungan para wartawan dari Indonesia.
(ii). Untuk membangunkan sumber manusia bertaraf dunia, pendidikan sepanjang hayat merupakan satu kaedah terbaik.
(iii). Kerana Ali akan menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun ayah tidak menggalakkan Ali terlalu kerap
menonton televisyen.
[6 markah]
(c). Dalam setiap ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan
betulkan kesalahan-kesalahan itu. anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin taip-tiap ayat itu semula.
(i). Hadirnya pendatang asing telah menimbulkan banyak delema kepada penduduk tempatan.
(ii). Jenayah yang licek itu akhirnya ditangkap oleh pihak polis dalam satu sebuan di tempat persembunyian semalam.
(iii). Usaha meningkatkan syair Islam perlu kerjasama daripada kerajaan dan tokoh-tokoh agama.
[6 markah]
(d). Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu
kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i). Ibu memasukkan cincin kepada jari manis kakak Saedah semasa majlis pertunangan dengan abang saya.
(ii). Namun banyak kemusnahan ketika berlakunya gempa bumi baru-baru ini, penduduk Aceh tetap meneruskan
kehidupannya.
(iii). ”Jangan mudah terpesona akan pujuk rayu lelaki asing oleh kerana kamu tidak tahu muslihat mereka,” nasihat ibu
kepada kakak.
[6 markah]
(e). Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi di bawah.
(i). “Saya tidak menuduh sesiapa dalam kalangan kamu yang mencuri lembu Pakcik Kadir tetapi mereka yang terlibat mesti
tahu akan kesalahan masing-masing,” kata Ketua Kampung itu.
(ii). Dewi memarahi Ravi kerana menuntut kembali jam tangan emas yang diberikan kepadanya.
(iii). Datuk Kamaruddin percaya bahawa beliau akan berjaya dalam perniagaan yang lain kerana pernah gagal dalam
perniagaan pertama dahulu.
[6 markah]
Subscribe to:
Posts (Atom)